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　　由于痛苦，而將自己看得太低，這是一切自卑的根源所在。

——斯賓諾莎

　　當我們的探尋行進到這一層面時，揭示體罰可能造成的傷害，就成了我們最急迫的任務之一。

　　單就人格而言，孩子與成年人是平等的主體，正因為這一點的存在，每一個孩子生來就有權利得到尊重。

　　然而從家庭結構上來講，孩子在物質上要依靠家長，這種獨特的關系，造成了孩子無法與家長對抗。然而，這種依附性并不是牢不可破了，也絕不意味著孩子會因此事事順從家長的意志。

　　作為家長來說，無論是體罰、責罵，或是其他的強制性手段，都可以用來改變孩子的行為，然而卻始終無法藉此改變孩子的看法，也決不可能藉此改變孩子的習慣。

　　對于孩子來說，其行為往往有著自己的理由，如果家長不試著去了解孩子行為的根源，只是根據自己“想當然”的看法，對孩子的行為簡單地加以判斷，用暴力來壓制孩子的行為。那么那些看似起到的作用，其實只不過是孩子懾于強大壓力下的表現而已，在孩子的心中，卻遠沒有真正信服。

　　更嚴重的是，當體罰成為了家庭教育中，父母懲罰孩子、督促孩子的手段時，孩子感覺到孤立無援、毫無尊嚴也就在所難免了，而這也就意味一場對孩子自尊心的嚴重損害正在展開。

　　關于自尊心對于一個人的重要性，我們已經無需贅言，在這里我們要說的是，每當孩子以逆反的態度來面對家長，因此遭到體罰的時候，都意味著其自尊心正在發揮作用。

　　當孩子以逆反的態度來面對家長時，正表明了其自尊的存在，就如同一個人在遭受到突然襲擊時，本能地抄起身邊物件抵擋一樣，而這種對抗性的態度，正是保護其自尊心的盾牌。

　　反過來，如果我們的孩子一旦放棄了這種對抗，無疑意味著其自尊心已經被傷害到了極點，整個人也落入了“破罐子破摔”的境地。正像我們看到的那樣，當我們的家長抱怨孩子沒有上進心，抱怨孩子缺乏主動性的時候，卻沒有想到，正是家長的屢次傷害，才造成了今日的局面。

　　正因為如此，如果想要摧毀孩子的自尊心，只需要把體罰的手段反復執行下去，讓孩子沒有任何反抗的余地就足以成功。而在這個問題上，我們許多家長的行為，甚至于更加嚴重。

　　中國的許多家長都存在著一個誤區，即秉承著“人前教子”的古訓，認為在外人面前，在外面的公開場合對孩子進行體罰、斥罵，可以加深孩子的印象，讓孩子改掉所謂的“毛病”。而對于這個問題，社會則抱有更令人不齒的寬容性，認為家長對其子女的管教，社會是無權干涉的。

　　這兩大因素糾結在一起，便直接釀成了一整套對孩子自尊心的損害機制，其結果只能令孩子在成長中失去前進的動力與勇氣，最終造成無可估量的惡果。

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