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　　快樂可以傳染，多把快樂的情緒帶給孩子，不要壓抑孩子的情緒，讓他們傷心就哭出來，高興就笑出來。孩子的健康就是父母最大的幸福。在面對孩子時，不妨多用心，以一種快樂的方式去引導孩子會達到事半功倍的效果。

　　積極的心態(tài)能激勵人取得成功。

　　成功的父母可以通過教育使孩子經(jīng)常處于合理的、最佳的心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂觀的習慣，這對孩子未來的人生以及心身健康來說至關重要。

　　一般來說，孩子快樂與否的關鍵在于父母教育孩子而使孩子形成的自我心理，在于孩子在快樂的環(huán)境中培養(yǎng)個人的觀念、態(tài)度和習慣。同樣是對待學習，有的人苦惱萬分，而有的人則其樂無窮。這說明快樂是由內在的觀念、情感和態(tài)度決定的。

　　大人的笑容對孩子是一個最好的示范作用，當父母露出燦爛的笑容時，孩子也會很容易受到感染，也會抿起小嘴咯咯地笑；父母在教育孩子時流露出的情緒也會影響到孩子的情緒，例如孩子討厭洗臉，怎么才能讓他主動洗臉呢？父母可以一邊洗臉一邊哼著歌，孩子就會覺得洗臉是件愉快的事，然后再問他要不要洗，讓他產生期待的心理，慢慢地他就會喜歡洗臉了。在和孩子相處的時候，父母不妨模仿些卡通音調或小動物等，讓孩子感染到父母快樂的情緒。

　　當父母在做一件事覺得很快樂時，孩子從父母的身上也能感覺到快樂；如果父母覺得不快樂，孩子也會受到不良情緒的影響。由于孩子在快樂的心情中可以形成良好的情緒及性格基礎，更容易獲得成功的快樂。因此，在和孩子的接觸中，父母應專注與用心，時刻注意自己的情緒，把快樂傳染給孩子。

　　一位媽媽在訓練孩子大小便時的方法很巧妙。原來每次帶孩子去廁所，她都會在一旁放水，而且每天都在固定的時間讓他坐在馬桶上，久而久之，孩子就知道何時會解出來，或者聽到流水聲時，他就會有尿意。每次上完廁所，她就教孩子拉水，并學開燈、開門，讓孩子感覺是在玩，很開心。這位媽媽的經(jīng)驗是，在孩子學習的過程中，千萬不要責罵他，而是讓他從愉快中學會上廁所。

　　由此可知，方法很重要，要專注與用心。孩子遇到挫折了，輕輕地說一聲：“寶寶，你可以的，你能行。”向孩子傳達快樂的情緒，有利于培養(yǎng)孩子的積極情緒，幫助孩子樹立信心。

　　此外，營造一個和諧、融洽、安全的空間對孩子積極情緒的培養(yǎng)也很重要。

　　當孩子會爬時，媽媽擔心他容易受傷，于是就圍了一個區(qū)域，限制他的活動范圍。可是他長大后就會把東西頂開，即使后來媽媽加強圍堵，但沒想到他居然做出更危險的動作。媽媽發(fā)現(xiàn)這個方法不行，就把插座蓋子蓋上，或是把東西收起來，使孩子不再那么容易產生好奇心。

　　有一天，孩子對做飯很好奇，媽媽怕他受傷便把他放到娃娃車里，沒想到他的態(tài)度變得很急躁，媽媽靈機一動就抱他去參觀爸爸做菜，看著爸爸在廚房叮叮當當?shù)刈鲲垼⒆右彩治枳愕福雵L試一下。于是，媽媽就給孩子買了一套玩具鍋鏟，讓孩子體驗“做飯”的樂趣，而孩子也樂在其中。

　　孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他對什么好奇，滿足他的好奇心。但他對危險事物也很好奇怎么辦？千萬不要去驚嚇孩子，當孩子還小時，父母要避免讓他接觸危險，所以好的教導是去營造一個好的空間，而不是嚇他。

　　有一點父母要注意，為孩子營造快樂的情緒氛圍，并不是說去壓抑孩子真實的感情，無論哭、笑都是正常的情緒反應，一個健康的孩子不僅有良好的心理，還要有完整的情緒。來傾聽一下這位老師的自述。

　　有位家長問教育專家：“是不是要把孩子培養(yǎng)成我的接班人？”專家對這個問題很詫異。專家的回答是：“我只希望我的孩子快樂，能夠發(fā)揮他們的潛力。”一個人的快樂和他是否能做他有興趣的事是有相當大的關系的。因為他們所從事的是自己真正喜歡的事情，他們更加有動力、有激情將事情做好——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，他們也會得到終生的快樂和幸福。

　　不要壓抑孩子的情緒。除了喜與樂，怒和哀也是正常的反應。讓孩子有機會表達他們的感情。如果孩子一哭，你不分青紅皂白就呵斥他：“不要哭！再哭媽媽就不要你了！”孩子表面上會變聽話，內心其實是掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了之后會失去父母的愛或者會被處罰。成長的經(jīng)驗一再以壓抑、否定自我的情感出現(xiàn)時，你即使可以教出一個聽話的孩子，但他也可能是一個缺乏自信、無法體諒別人情緒的孩子。

　　家長應該學會有意識地采取有效措施或必要的行動，在家庭中營造一個快樂、融洽的氛圍，使孩子從中克服悲觀、消極的狀態(tài)，從而處于樂觀、積極的最佳狀態(tài)。這是幫助孩子最大限度地發(fā)掘自己大腦潛能的技巧。

　　看似平坦的人生旅途中，往往蘊藏著數(shù)不盡的曲折、坎坷，但是與其在孩子還沒有長大之前杞人憂天，不如教給他一些技巧，讓他在人生的征途中，永遠看到希望。

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