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　　成功固然是每個(gè)人的理想，但失敗往往在成功到來之前反復(fù)地造訪，即使父母大包大攬，什么都替孩子做了，也不能保證孩子就能在今后的生活中永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤，不會(huì)品嘗到失敗的痛苦。失敗也是一筆財(cái)富，盡情地讓孩子去體會(huì)失敗中的滋味，讓他們盡早接觸世間的真實(shí)形態(tài)，父母所要做的，只是在孩子的背后默默地支持和鼓勵(lì)，理解和安慰。

　　某雜志刊登了一則小故事，故事是這樣的：

　　在海邊的漁村里，有個(gè)漁人非常擅于捕魚，每次出海都滿載而歸，比村里的其他漁民要多捕百余條，于是他被村里的漁民尊為“漁王”。然而，他年老的時(shí)候卻陷入了苦惱，因?yàn)樗齻€(gè)兒子的捕魚技術(shù)都很平庸。于是，他不斷向遇到的人訴苦：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，為什么我的兒子卻這么差？我從他們懂事起就開始教他們捕魚的技術(shù)，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚群……他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚汛……我把多年來的捕魚經(jīng)驗(yàn)全都傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然連普通漁民的兒子都趕不上。”一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”

　　“是啊，為了讓他們學(xué)到一流的捕魚技術(shù)，我盡己所能，教得很仔細(xì)很耐心。”

　　“他們一直跟隨著你嗎？”

　　“是啊，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”

　　路人笑了，說：“這就是你的錯(cuò)誤所在。你只傳授了他們技術(shù)，但沒有給他們獲得教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)于一種技能來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。”

　　這則故事，雖說簡(jiǎn)單，但意義深刻，尤其值得我們父母深思。故事中的漁王教育孩子的方式，也正是目前很多父母教育孩子的方式。中國(guó)的父母可以稱得上是世界上最無私的父母，只要是為了孩子，他們可以傾其所有，從金錢到物質(zhì)，從時(shí)間到精力，凡是對(duì)孩子有利的或者孩子需要的，父母一定不遺余力，甚至不惜犧牲自己。按理說，在父母如此關(guān)愛和呵護(hù)下，我們教育出來的孩子應(yīng)該是最棒的。然而，事實(shí)并非如此，時(shí)下很多家庭教育出來的孩子就像故事中漁王的兒子一樣，不僅平庸，甚至還不如普通漁民的孩子。這究竟是什么原因呢？故事中路人與漁王的對(duì)話，一針見血地指出了問題的本質(zhì)：“沒有給他們獲得教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。”

　　由此，作為父母，必須要對(duì)失敗有正確的認(rèn)識(shí)。

　　首先，失敗不可恥，也不可怕。不經(jīng)歷失敗就不能獲得成功，失敗是成功之母，這是眾所周知的道理，但父母過于心疼孩子，往往不讓孩子面對(duì)失敗，甚至?xí)押⒆拥氖】闯梢环N恥辱，這樣就剝奪了孩子體驗(yàn)失敗的權(quán)利。

　　其次，失敗與成功同樣重要，孩子需要成功，也需要失敗。如果說成功可以建立孩子的自信心，那么失敗也可以鍛煉孩子的心理承受能力和自我反省能力。父母大多有這樣的體會(huì)，凡是跌倒過的地方，也總是印象最深刻的地方。所以，在生活中適當(dāng)?shù)刈尯⒆映惺芤稽c(diǎn)失敗的壓力是有好處的。父母可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子制造一些“人為”的失敗，當(dāng)然，父母給孩子的這種“人為”失敗不能太多，過多也會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心。

　　最后，父母要包容孩子的失敗。很多時(shí)候，孩子的失敗給父母心靈上帶來的沖擊，往往超過對(duì)孩子本身的沖擊。在這種情形下，很多父母不忍心看到孩子失敗，于是“拔刀相助”乃至“包辦代替”，表面上幫了孩子，實(shí)際卻奪走了孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)失敗的權(quán)利。所以，父母不僅不能“拔刀相助”“包辦代替”，還要相信孩子可以承受失敗的挫折，相信他們一定能靠自己的力量取得成功。

　　在孩子遭遇失敗時(shí)，父母要用信任來鼓勵(lì)孩子，父母的鼓勵(lì)和支持是孩子超越失敗最大的動(dòng)力。父母可以微笑著對(duì)孩子說：“這點(diǎn)挫折沒什么大不了，我相信你能行。”并告訴孩子，失敗是不可避免的，人人都要經(jīng)歷失敗，勇敢的人要懂得從失敗中學(xué)習(xí)，從失敗中吸取教訓(xùn)，讓孩子明白失敗的價(jià)值，從失敗中重新站起來，向著成功不斷前進(jìn)。

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