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　　不知從什么時候開始，炙手可熱的海歸囤積成了無人問津的“海帶(待)”，留洋再也不那么香了。高不成、低不就，讓海歸們“難嫁”。這個現(xiàn)實提醒那些盲目加入留學(xué)隊伍的家庭，很可能浩浩蕩蕩地出去，慘兮兮地回來。

　　嘿，廣告滿天飛啊，一年一度的高考又結(jié)束了，漫山遍野的廣告讓空氣里都充滿了咸咸的海風(fēng)味道，為了配合這股海風(fēng)，我起勁地嗅著。

　　這股海風(fēng)就是漂洋過海，異地留學(xué)刮來的風(fēng)。

　　我伸手拿起一張廣告，掃了一圈，不禁感慨：中國人的錢真的是越來越好賺了，只要抓住家長愛子心切的心理，就鐵定穩(wěn)賺，層層迷霧之下，如果沒有一雙火眼金睛，恐怕難辨真?zhèn)伟。?/p>

　　很多家長朋友們都問我，留學(xué)究竟好不好？該不該讓自己的孩子留學(xué)？

　　建議大家不妨做一篇論文，可以考慮從以下幾點出發(fā)：

　　1.為什么要讓孩子留學(xué)？

　　2.洞悉留學(xué)背后(留學(xué)熱興起的原因、發(fā)展趨勢、現(xiàn)狀及分析)。

　　3.你的孩子適合留學(xué)嗎？進(jìn)行利弊分析。(可以從孩子現(xiàn)有的文化及語言基礎(chǔ)、獨立性、學(xué)習(xí)力、適應(yīng)性等方面考慮。)

　　4.留學(xué)的實際意義和收獲。

　　只要完成了這篇論文，相信大家心里就亮得跟明鏡一般，不用我再多說了。

　　有人聽了大概要撓頭，我可以為大家提供一個范本，文章中，我會清晰明確地表明我的觀點，感興趣的家長可以在做完論文之后再瞄上兩眼。從這篇文章中，你或許可以找到答案。

　　論留學(xué)熱需要冷思考

　　“2009年春節(jié)以來，我就沒有休息過，每個雙休日都有國外過來面試的學(xué)校，都要接待很多前來面試咨詢的家長。”據(jù)某公司的一位留學(xué)部經(jīng)理稱，今年，從她手里出去的學(xué)生同比增長了20%。而且，以前是大學(xué)畢業(yè)生出國留學(xué)，現(xiàn)在一些高中畢業(yè)生也出國留學(xué)，甚至連初中生、小學(xué)生出國的都有。在該公司去年出去的300人中，出去讀高中的比例占了近20%，比上年增加了5個百分點。在澳際留學(xué)南京辦事處去年出去的300人中，出去讀高中的也占了15%，同比增加了3個百分點。另外，不僅美國，到加拿大、澳大利亞、英國留學(xué)的都有不同比例增長。行內(nèi)人士甚至用“全民留學(xué)”來形容它的熱度。

　　為什么越來越多的家長要讓孩子留學(xué)呢？

　　南京師范大學(xué)教育科學(xué)院研究教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的葉忠博士說，不少市民出國是一種“從眾行為”，由于信息不對稱，他們對國外以及國外大學(xué)的情況并不了解，很多時候，他們比的不是國外的教育環(huán)境，而是和身邊的人進(jìn)行攀比。

　　還有一位家長的觀點頗具有代表性，他認(rèn)為美國、英國、加拿大等擁有世界上最好的大學(xué)。孩子的成績在國內(nèi)上好大學(xué)太難，最多只能上個二本、三本這樣的學(xué)校，將來畢業(yè)后找工作很困難。而同樣的成績到了加拿大或澳大利亞，就能申請到不錯的大學(xué)。孩子的數(shù)學(xué)很好，如果能申請到加拿大排名前幾位的哥倫比亞大學(xué)或滑鐵盧大學(xué)的精算專業(yè)，將來的就業(yè)根本不用發(fā)愁了。據(jù)這位家長稱，申請加拿大這兩所大學(xué)的成功率都很高。

　　除此之外，國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺和國民對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的矛盾也是留學(xué)熱的原因之一，而國外教育產(chǎn)業(yè)化也對留學(xué)熱起了推波助瀾的作用。

　　留學(xué)的確是一種投資，可以學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和知識，增長本領(lǐng)。但對于留學(xué)熱，我們?nèi)孕枳屑?xì)地分析，因為并不是所有的孩子都適合留學(xué)，而且，也并不是所有的海歸回國后都有很好的發(fā)展。留學(xué)熱需要冷思考。

　　曾經(jīng)有一個孩子，被爸爸媽媽送到澳大利亞讀一所私立高中，在那里待了一年后，就被爸爸媽媽“拎”了回來。

　　“我們班一共有40個同學(xué)，其中22個是中國人。在那里上學(xué)和在國內(nèi)幾乎一樣，根本沒有什么留學(xué)的感覺。”

　　起初，他還想好好學(xué)，可后來，在那個環(huán)境里，不知不覺就學(xué)不下去了。“班上的中國學(xué)生多，同學(xué)之間總覺得說外語別扭，反倒是一些當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生找我們學(xué)中文。平時，同學(xué)們經(jīng)常互相請客，到處旅游，有時候還打牌賭錢。”

　　媽媽見孩子總是要錢，覺得納悶，為什么開銷會那么大。后來，讓澳大利亞的朋友去看了一下才知道，兒子在那里根本沒怎么好好學(xué)習(xí)，一年下來，不僅花了20萬元，還欠了同學(xué)好多錢。

　　得知情況后，爸爸媽媽當(dāng)機(jī)立斷，把孩子給“召”了回來。

　　出國，對于很多孩子而言，都是第一次獨立生活，這對于他們的獨立性、自制力、學(xué)習(xí)力和適應(yīng)能力都要求很高，而父母過于急切，于是在很多孩子尚未學(xué)好祖國的語言和基本文化的情況下就將孩子送出去留學(xué)，孩子沒有形成自己的價值觀、世界觀，沒有獨立面對嶄新的環(huán)境的能力。在這樣的情形之下，又如何要求他們學(xué)習(xí)和吸收精華呢？

　　對于很多孩子而言，他們要接受文化的碰撞和教育方式的變化，再加上缺少來自父母和同伴的社會支持，這讓他們感到孤立無援。面對國外五光十色、新奇刺激的復(fù)雜環(huán)境，他們會受到強(qiáng)烈的難以抵御的誘惑。另外，國內(nèi)嚴(yán)格監(jiān)管與國外寬松自由的環(huán)境形成巨大的反差，這也讓相當(dāng)多的留學(xué)生感到不知所措，難以適應(yīng)。一些缺乏自制力的孩子很可能會信馬由韁、為所欲為、放任自流，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，對生活和學(xué)業(yè)失去信心，甚至因前途渺茫而自暴自棄。

　　由于沒有充分的準(zhǔn)備，他們很容易遭受一連串的文化震撼，在內(nèi)心激起難以舒解的郁悶和焦慮，這樣極易導(dǎo)致情緒失控和人際交往上的沖突，并很容易在國外遭受學(xué)業(yè)失敗，而這顯然對孩子精神的成長影響尤為嚴(yán)重。

　　此外，現(xiàn)在海歸就業(yè)已不再處于優(yōu)勢地位，這也應(yīng)該成為家長朋友們考慮的一個重點。社會的競爭越來越激烈，勢必渴求具有真才實學(xué)的人，即便是海歸也要遵循市場規(guī)則。競爭難以避免，競爭中，難免有人因此成為“海帶(待)”，當(dāng)然不排除部分確實有能力的人因為“薪酬要求過高”而“待價而沽”。

　　基于現(xiàn)實，我們在出國前就應(yīng)該算一筆詳細(xì)的經(jīng)濟(jì)賬，算賬時不但要考慮出去要花多少錢、回來后是否能找到工作、能找到什么樣的工作，而且要把留學(xué)的機(jī)會成本算進(jìn)去，因為留學(xué)需要放棄國內(nèi)的教育機(jī)會或日后的工作機(jī)會，放棄其他的奮斗方式等。

　　家長希望孩子成才的心理可以理解，只是，當(dāng)留學(xué)熱浪襲來的時候，一定要具有戰(zhàn)略性的眼光，審時度勢，冷思考才能把握得更好！

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