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　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，炙手可熱的海歸囤積成了無(wú)人問(wèn)津的“海帶(待)”，留洋再也不那么香了。高不成、低不就，讓海歸們“難嫁”。這個(gè)現(xiàn)實(shí)提醒那些盲目加入留學(xué)隊(duì)伍的家庭，很可能浩浩蕩蕩地出去，慘兮兮地回來(lái)。

　　嘿，廣告滿天飛啊，一年一度的高考又結(jié)束了，漫山遍野的廣告讓空氣里都充滿了咸咸的海風(fēng)味道，為了配合這股海風(fēng)，我起勁地嗅著。

　　這股海風(fēng)就是漂洋過(guò)海，異地留學(xué)刮來(lái)的風(fēng)。

　　我伸手拿起一張廣告，掃了一圈，不禁感慨：中國(guó)人的錢真的是越來(lái)越好賺了，只要抓住家長(zhǎng)愛(ài)子心切的心理，就鐵定穩(wěn)賺，層層迷霧之下，如果沒(méi)有一雙火眼金睛，恐怕難辨真?zhèn)伟。?/p>

　　很多家長(zhǎng)朋友們都問(wèn)我，留學(xué)究竟好不好？該不該讓自己的孩子留學(xué)？

　　建議大家不妨做一篇論文，可以考慮從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

　　1.為什么要讓孩子留學(xué)？

　　2.洞悉留學(xué)背后(留學(xué)熱興起的原因、發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn)狀及分析)。

　　3.你的孩子適合留學(xué)嗎？進(jìn)行利弊分析。(可以從孩子現(xiàn)有的文化及語(yǔ)言基礎(chǔ)、獨(dú)立性、學(xué)習(xí)力、適應(yīng)性等方面考慮。)

　　4.留學(xué)的實(shí)際意義和收獲。

　　只要完成了這篇論文，相信大家心里就亮得跟明鏡一般，不用我再多說(shuō)了。

　　有人聽(tīng)了大概要撓頭，我可以為大家提供一個(gè)范本，文章中，我會(huì)清晰明確地表明我的觀點(diǎn)，感興趣的家長(zhǎng)可以在做完論文之后再瞄上兩眼。從這篇文章中，你或許可以找到答案。

　　論留學(xué)熱需要冷思考

　　“2009年春節(jié)以來(lái)，我就沒(méi)有休息過(guò)，每個(gè)雙休日都有國(guó)外過(guò)來(lái)面試的學(xué)校，都要接待很多前來(lái)面試咨詢的家長(zhǎng)。”據(jù)某公司的一位留學(xué)部經(jīng)理稱，今年，從她手里出去的學(xué)生同比增長(zhǎng)了20%。而且，以前是大學(xué)畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)，現(xiàn)在一些高中畢業(yè)生也出國(guó)留學(xué)，甚至連初中生、小學(xué)生出國(guó)的都有。在該公司去年出去的300人中，出去讀高中的比例占了近20%，比上年增加了5個(gè)百分點(diǎn)。在澳際留學(xué)南京辦事處去年出去的300人中，出去讀高中的也占了15%，同比增加了3個(gè)百分點(diǎn)。另外，不僅美國(guó)，到加拿大、澳大利亞、英國(guó)留學(xué)的都有不同比例增長(zhǎng)。行內(nèi)人士甚至用“全民留學(xué)”來(lái)形容它的熱度。

　　為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)要讓孩子留學(xué)呢？

　　南京師范大學(xué)教育科學(xué)院研究教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的葉忠博士說(shuō)，不少市民出國(guó)是一種“從眾行為”，由于信息不對(duì)稱，他們對(duì)國(guó)外以及國(guó)外大學(xué)的情況并不了解，很多時(shí)候，他們比的不是國(guó)外的教育環(huán)境，而是和身邊的人進(jìn)行攀比。

　　還有一位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)頗具有代表性，他認(rèn)為美國(guó)、英國(guó)、加拿大等擁有世界上最好的大學(xué)。孩子的成績(jī)?cè)趪?guó)內(nèi)上好大學(xué)太難，最多只能上個(gè)二本、三本這樣的學(xué)校，將來(lái)畢業(yè)后找工作很困難。而同樣的成績(jī)到了加拿大或澳大利亞，就能申請(qǐng)到不錯(cuò)的大學(xué)。孩子的數(shù)學(xué)很好，如果能申請(qǐng)到加拿大排名前幾位的哥倫比亞大學(xué)或滑鐵盧大學(xué)的精算專業(yè)，將來(lái)的就業(yè)根本不用發(fā)愁了。據(jù)這位家長(zhǎng)稱，申請(qǐng)加拿大這兩所大學(xué)的成功率都很高。

　　除此之外，國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺和國(guó)民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的矛盾也是留學(xué)熱的原因之一，而國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)化也對(duì)留學(xué)熱起了推波助瀾的作用。

　　留學(xué)的確是一種投資，可以學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。但對(duì)于留學(xué)熱，我們?nèi)孕枳屑?xì)地分析，因?yàn)椴⒉皇撬械暮⒆佣歼m合留學(xué)，而且，也并不是所有的海歸回國(guó)后都有很好的發(fā)展。留學(xué)熱需要冷思考。

　　曾經(jīng)有一個(gè)孩子，被爸爸媽媽送到澳大利亞讀一所私立高中，在那里待了一年后，就被爸爸媽媽“拎”了回來(lái)。

　　“我們班一共有40個(gè)同學(xué)，其中22個(gè)是中國(guó)人。在那里上學(xué)和在國(guó)內(nèi)幾乎一樣，根本沒(méi)有什么留學(xué)的感覺(jué)。”

　　起初，他還想好好學(xué)，可后來(lái)，在那個(gè)環(huán)境里，不知不覺(jué)就學(xué)不下去了。“班上的中國(guó)學(xué)生多，同學(xué)之間總覺(jué)得說(shuō)外語(yǔ)別扭，反倒是一些當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生找我們學(xué)中文。平時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常互相請(qǐng)客，到處旅游，有時(shí)候還打牌賭錢。”

　　媽媽見(jiàn)孩子總是要錢，覺(jué)得納悶，為什么開(kāi)銷會(huì)那么大。后來(lái)，讓澳大利亞的朋友去看了一下才知道，兒子在那里根本沒(méi)怎么好好學(xué)習(xí)，一年下來(lái)，不僅花了20萬(wàn)元，還欠了同學(xué)好多錢。

　　得知情況后，爸爸媽媽當(dāng)機(jī)立斷，把孩子給“召”了回來(lái)。

　　出國(guó)，對(duì)于很多孩子而言，都是第一次獨(dú)立生活，這對(duì)于他們的獨(dú)立性、自制力、學(xué)習(xí)力和適應(yīng)能力都要求很高，而父母過(guò)于急切，于是在很多孩子尚未學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言和基本文化的情況下就將孩子送出去留學(xué)，孩子沒(méi)有形成自己的價(jià)值觀、世界觀，沒(méi)有獨(dú)立面對(duì)嶄新的環(huán)境的能力。在這樣的情形之下，又如何要求他們學(xué)習(xí)和吸收精華呢？

　　對(duì)于很多孩子而言，他們要接受文化的碰撞和教育方式的變化，再加上缺少來(lái)自父母和同伴的社會(huì)支持，這讓他們感到孤立無(wú)援。面對(duì)國(guó)外五光十色、新奇刺激的復(fù)雜環(huán)境，他們會(huì)受到強(qiáng)烈的難以抵御的誘惑。另外，國(guó)內(nèi)嚴(yán)格監(jiān)管與國(guó)外寬松自由的環(huán)境形成巨大的反差，這也讓相當(dāng)多的留學(xué)生感到不知所措，難以適應(yīng)。一些缺乏自制力的孩子很可能會(huì)信馬由韁、為所欲為、放任自流，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，對(duì)生活和學(xué)業(yè)失去信心，甚至因前途渺茫而自暴自棄。

　　由于沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，他們很容易遭受一連串的文化震撼，在內(nèi)心激起難以舒解的郁悶和焦慮，這樣極易導(dǎo)致情緒失控和人際交往上的沖突，并很容易在國(guó)外遭受學(xué)業(yè)失敗，而這顯然對(duì)孩子精神的成長(zhǎng)影響尤為嚴(yán)重。

　　此外，現(xiàn)在海歸就業(yè)已不再處于優(yōu)勢(shì)地位，這也應(yīng)該成為家長(zhǎng)朋友們考慮的一個(gè)重點(diǎn)。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，勢(shì)必渴求具有真才實(shí)學(xué)的人，即便是海歸也要遵循市場(chǎng)規(guī)則。競(jìng)爭(zhēng)難以避免，競(jìng)爭(zhēng)中，難免有人因此成為“海帶(待)”，當(dāng)然不排除部分確實(shí)有能力的人因?yàn)椤靶匠暌筮^(guò)高”而“待價(jià)而沽”。

　　基于現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诔鰢?guó)前就應(yīng)該算一筆詳細(xì)的經(jīng)濟(jì)賬，算賬時(shí)不但要考慮出去要花多少錢、回來(lái)后是否能找到工作、能找到什么樣的工作，而且要把留學(xué)的機(jī)會(huì)成本算進(jìn)去，因?yàn)榱魧W(xué)需要放棄國(guó)內(nèi)的教育機(jī)會(huì)或日后的工作機(jī)會(huì)，放棄其他的奮斗方式等。

　　家長(zhǎng)希望孩子成才的心理可以理解，只是，當(dāng)留學(xué)熱浪襲來(lái)的時(shí)候，一定要具有戰(zhàn)略性的眼光，審時(shí)度勢(shì)，冷思考才能把握得更好！

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