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　　看了《換種方式做父母》一書(shū)后，我受到了很大的啟發(fā)。如果幾年前讀了你的賞識(shí)教育，那么我就不會(huì)犯現(xiàn)在的錯(cuò)誤，給孩子的心靈造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕。現(xiàn)在兒子已經(jīng)開(kāi)始厭學(xué)了。

　　11歲的孩子，背上沉重的思想包袱。

　　在他三年級(jí)的時(shí)候，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，給他轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，讓他重上了三年級(jí)。這事沒(méi)有征求孩子的意見(jiàn)，是我們父母自己做的決定。事后班里同學(xué)知道了，嘲笑他是“留級(jí)生”，強(qiáng)烈地刺傷了他的自尊心。

　　一次我和兒子談話，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我恨你，你為什么要讓我留級(jí)？現(xiàn)在同學(xué)們都嘲笑我！我不想上學(xué)了，我討厭學(xué)校？”

　　我勸兒子說(shuō)：“你看隔壁小偉不是也重讀了三年級(jí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不是提高了嗎？”兒子說(shuō)：“我就是我，不要拿我和別人比。我有我的思想，他有他的思想，我會(huì)的東西，他不一定會(huì)，他會(huì)的東西，我不一定會(huì)。你永遠(yuǎn)也不可能真正了解我，你以后不要拿自己的兒子和別人的兒子比。”

　　說(shuō)到這里，兒子已哭得上氣不接下氣，舉著拳頭，朝著自己的胸口打：“媽媽是你害了我，我活著還有什么意思！”

　　看著兒子傷心難過(guò)的樣子，我心里也十分痛苦。那天我和兒子哭了一夜。是我的錯(cuò)，傷害了兒子的自尊。

　　賞識(shí)視角

　　孩子都會(huì)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)不可怕，可怕的是被錯(cuò)誤擊垮。

　　父母建立信心的過(guò)程就是孩子樹(shù)立自信的過(guò)程。

　　◆孩子遇到挫折時(shí)更需要父母的支持，與孩子一起痛哭，憐憫孩子的處境或指責(zé)抱怨，這都不能解決問(wèn)題。信中的母親默許孩子對(duì)自己遭遇的看法，使得孩子更加陷入其中不能自拔。

　　◆遇到這樣的事情，關(guān)鍵是給孩子一個(gè)客觀的分析，并指出他的局限所在，告訴他，有時(shí)，事情并不像他想象的那樣。可以給他講講父母的故事。

　　◆孩子遇到挫折，并不完全是件壞事，這是他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是父母對(duì)他們進(jìn)行挫折教育的時(shí)機(jī)。能夠承受挫折，在生活中充滿彈性，才是他們的人生至寶，才能擁有對(duì)待逆境的強(qiáng)大武器。

　　◆在孩子的“挫折演練”中，父母要自始至終給他們足夠的情感支持，既不能冷嘲熱諷，也不能隨便包辦代替，更不能忘了鼓勵(lì)。

　　◆適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母甚至可以為孩子設(shè)置“挫折障礙”，增強(qiáng)他們的抗挫能力。

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