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　　沒有人愿意面對這種終極否定，為了逃避這種終極的否定，他們會發(fā)展出一些病態(tài)的行為方式。

　　阿蘭在家里自閉了兩年后，蘇太太才意識到自己女兒問題的嚴重性。

　　阿蘭是2002年的高中畢業(yè)生，直到高中畢業(yè)前，她一直都是被同齡人艷羨的對象。她聰明、漂亮、性格活潑，有領(lǐng)導(dǎo)才能，而且一直是一所重點中學(xué)的尖子生，每個人都認為，她起碼會考上復(fù)旦大學(xué)那一檔次的重點大學(xué)，如果超常發(fā)揮，說不定可以考上北大、清華。并且，大學(xué)畢業(yè)后，她的人生也一定會是一條康莊大道。

　　但是，一帆風(fēng)順的她恰恰就在高考中考砸了。不知道為什么，她在高考中失去了感覺。她一點都不緊張，但也一點都不興奮。結(jié)果，最后她的成績只能上一所再普通不過的本科學(xué)校。

　　阿蘭希望復(fù)讀，但蘇太太反對。她常用高壓方式教育女兒，譬如，如果女兒考不了全班前3名，就罰女兒跪半個小時面壁思過。但是，她對袁榮親說，這些高壓方式其實只是一個策略，她希望能通過嚴厲的獎懲方法，督促女兒考上如意的大學(xué)。但是，如果女兒萬一發(fā)揮失常，只能上一所普通大學(xué)，她也能接受。并且，她看到太多復(fù)讀的例子，整體上并沒有什么更好的結(jié)果，所以她不想讓女兒冒這個險。

　　阿蘭盡管不情愿，但最后還是按照媽媽的安排讀了大學(xué)。但是，她的性格發(fā)生了巨大改變。首先，她不愿意再和高中同學(xué)聯(lián)系，她對媽媽說，她擔(dān)心別人嘲笑她，更討厭別人同情。她也拒絕和大學(xué)同學(xué)交往，其理由是“他們根本不配和我做好朋友！”她也瞧不起自己所上的大學(xué)，因為“學(xué)校小得可憐，老師也是一群沒有素質(zhì)的人。”

　　同學(xué)們意識到了她的態(tài)度，于是聯(lián)合起來孤立了她。最后，她連課都不愿意上了，成績越來越糟糕，大二讀到一半時，她退學(xué)了。

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