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女兒在一天天地成長(zhǎng),她像一塊海綿,不斷地汲取著知識(shí)。她會(huì)不停地提出問題:這是什么,那是什么,為什么……
也許正是因?yàn)樽约何幕桓撸看谓o女兒說教和解釋時(shí),我經(jīng)常感到力不從心。我常常發(fā)現(xiàn),自己很難讀懂孩子:為什么這么小的孩子,會(huì)有如此多的問題?
每當(dāng)我看不懂她,對(duì)她無可奈何時(shí),我就求助于書本。于是,我買來了《兒童心理學(xué)》《學(xué)齡前兒童教育》《父母必讀》等書籍,百忙之中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。
在讀書過程中,我經(jīng)常會(huì)有一種豁然開朗的感覺,書中的一些教育方法,讓我明白了如何更好地和孩子交流、溝通。最讓我受益的是一本書是《窗邊的小豆豆》,它讓我懂得了:其實(shí),家長(zhǎng)和孩子是平等的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)彎下腰來和孩子說話,要學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考和理解問題,尊重他們的選擇和想法。這樣,家長(zhǎng)才能更好地引領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
于是,“飯桌論壇和自行車文學(xué)”就成了我們家的保留節(jié)目。因?yàn)槊刻焱砩衔乙险n或者做作業(yè),沒有多少時(shí)間,我就學(xué)會(huì)了立體地利用時(shí)間,飯桌上給她讀讀書或者和她一起討論問題。
而“自行車文學(xué)”就是,在接送佳佳的路上,我會(huì)給她講講故事,內(nèi)容五花八門,有安徒生童話,有寓言故事和成語故事,還有我自己小時(shí)候的故事……
和佳佳交流多了,她的知識(shí)面逐漸豐富,思維日益活躍,語言表達(dá)越來越流暢,成語典故也運(yùn)用自如。一次,三叔逗她玩,想拔著她的腦袋把她提起來,沒想到佳佳不緊不慢地問:“三叔,你拔苗助長(zhǎng)呢?”大伙兒一聽,全都樂了。
一個(gè)星期六下午,我?guī)е鸭训剿痉ň秩マk事。佳佳看著辦公室墻上的引導(dǎo)牌琢磨起來:哦,這是宣教科,那是律師科,那是公證科……佳佳突然提出一個(gè)問題:“媽媽,謝清科是做什么工作的科呢?”
原來,謝清科是我們局長(zhǎng)的名字,有意思的是,謝清科局長(zhǎng)此刻正好就在我們辦公室。他饒有興致地問:“佳佳,你說謝清科是干什么的科呢?”
佳佳歪著腦袋想了一會(huì)兒,認(rèn)真地回答:“我知道了,謝清科就是謝絕吃請(qǐng)的科,就是清正廉潔的科!”
大家一下子笑彎了腰。佳佳的解釋出人意料,又合情合理。笑完以后,我在想:為什么我們大人從來沒有發(fā)現(xiàn)和提出這樣的問題?也許,孩子的腦子里沒有那么多的條條框框,所以才會(huì)語出驚人。
記得還有一次,佳佳在院子里正和一群小朋友玩,突然看到奶奶扶著門框走了出來。奶奶的眼睛因?yàn)榘變?nèi)障動(dòng)了手術(shù),剛剛出院,不敢見強(qiáng)光。
佳佳立刻扔下手中的玩具,跑到奶奶身邊,拉住奶奶的手說:“奶奶,你慢慢走,奶奶,你邁過去……”
奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶:“看看我孫女,多懂事!多知道孝敬老人!”
我和老公知道后,高興之余,也思考著佳佳為什么會(huì)這樣做?
原來,在奶奶生病動(dòng)手術(shù)期間,我們一家人爭(zhēng)相到醫(yī)院照顧她,喂飯端水倒尿盆。佳佳也常常跟著到醫(yī)院去,大人們的一舉一動(dòng),她都看在眼里,并且模仿出來。
原來,無論我們做什么,背后都有孩子那一雙清澈的眼睛在看著我們。我更加懂得了,教育孩子就是做好自己,父母的身教比言教更有力量。
等到佳佳上學(xué)前班時(shí),我就開始教她寫日記。
我告訴她:“思想是氣體,稍縱即逝;而語言呢,則是液體,能夠看得見,摸得著;只有文字是固體,可以記載、保存和傳播。中國(guó)有句老話:好記性不如爛筆頭。把你的想法記下來,等你長(zhǎng)大時(shí)再回頭看,肯定很有意思。”
佳佳聽了似懂非懂,再加上認(rèn)識(shí)的字也有限,剛開始她主要是用拼音記日記,隨著識(shí)字越來越多,她就把拼音和漢字摻著寫,直到完全學(xué)會(huì)用漢字為止。
現(xiàn)在翻翻佳佳6歲時(shí)的日記,仍然覺得童趣盎然。“天空老是黑壓壓的,為什么不下雨?姥姥給我買的袋鼠式雨衣,又沒法穿了!”“天空忽然一道閃電,馬上就要下大雨了,人們像被大灰狼追趕的兔子一樣,飛快地往家趕……”
在佳佳的成長(zhǎng)過程中,我意識(shí)到,孩子的學(xué)習(xí)潛力和領(lǐng)悟能力往往超出大人的想象。也只有一個(gè)不斷成長(zhǎng)中的媽媽,才能為孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。
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