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寒假是學(xué)校教育的空當(dāng)期，也是拓寬孩子見聞、提高孩子綜合素質(zhì)、強(qiáng)化家庭感情的黃金時期。隨著寒假的臨近，家長也開始為孩子的寒假生活絞盡腦汁了，該給孩子報名參加培訓(xùn)班呢，還是索性讓他們徹底放松呢，寒假里要特別注意些什么呢？那么，到底怎么安排才能為孩子創(chuàng)造一個真正有意義的寒假呢？
特邀名師
至慧學(xué)堂數(shù)學(xué)教師李京磊、語文教師李偉艷
齙牙兔兒童情商樂園上海發(fā)展部部長高偉偉
寒假：給孩子更多集體性關(guān)注
Q1:相比暑假，制訂寒假的時間表，家長有哪些是需要注意的？
A:李京磊說，寒假相對暑假來說時間較短，屬于一個學(xué)期的緩沖期，其中也包括了我國最重要的節(jié)日春節(jié)。在這個階段，孩子要掌握一定的學(xué)習(xí)方法并學(xué)會制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也可以開展一些拓展學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，這樣才能有效連貫上、下學(xué)期。
高偉偉補(bǔ)充說，在寒假這個節(jié)日較多的時期，家長往往也放假了，所以會帶著孩子四處走親訪友，而不是像暑假一樣，把孩子放在家里，讓他們獨(dú)自一人度過。所以，在寒假中，大人們有可能會給孩子更多的集體性關(guān)注，比如要求孩子們在就餐時表演助興，孩子在和親朋好友交往過程中同樣也會發(fā)生很多的人際交往故事。往往也是這個時候，家長們會更加容易發(fā)現(xiàn)孩子們的自信心不足，人際交往技巧較弱，解決實(shí)際問題的能力不足的現(xiàn)象。
對寒假的期待：家長VS孩子
Q2:在安排寒假學(xué)習(xí)時，家長和孩子的矛盾主要在哪幾個方面？
■家長：傾向情商與知識的同步培養(yǎng)
李偉艷說，大多數(shù)家長希望孩子在寒假里能在思維、情商、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和人際交往能力方面有所改觀。如今，越來越多的家長重視孩子在思維能力和情商方面的培養(yǎng)，特別是對年齡較小的孩子來說，這些能力方面的盡早培養(yǎng)遠(yuǎn)比知識的灌輸更重要。
高偉偉表示，家長希望孩子們在寒假期間能夠利用這個時期好好休息一下，但是在同一時間段又能提升他們的自信心、人際交往能力、問題解決能力等，以協(xié)助他們在春節(jié)期間能有好的表現(xiàn)，以及開學(xué)后能夠更有能量去應(yīng)對學(xué)校的壓力。同時，春節(jié)期間孩子的壓歲錢數(shù)量越來越多，到底如何處理這些錢時能夠幫助到孩子提升他們自己的管理能力，又能夠讓他們不會生成亂花錢的壞習(xí)慣，這點(diǎn)也是很多家長們關(guān)心的話題。
■孩子：無數(shù)遍規(guī)劃自己的假期安排
李偉艷說，孩子們在臨近假期的時候已經(jīng)在心里規(guī)劃了無數(shù)遍假期生活完了的安排，特別是在寒假中，他們將迎來我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一的春節(jié)，他們往往希望能過個熱熱鬧鬧又開開心心的春節(jié)。所以如何達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)兩不誤，成了孩子和家長在假期來臨時共同面對的問題。
高偉偉也表示，孩子們則希望能夠和同伴在一起，在沒有學(xué)業(yè)壓力的情境下，如果能夠在和同伴在一起的同時，又能學(xué)會怎么幫助自己獲得更多的朋友的方法，學(xué)會讓自己更加獨(dú)立，更加有自信的方法，是他們非常向往的，他們都希望自己能夠變得更加容易獲得他人的積極的關(guān)注(同伴的、成人的)，而不是總是被負(fù)面評價。
細(xì)節(jié)決定寒假的快樂指數(shù)
Q3:在做寒假規(guī)劃時，家長還要特別注意哪些小細(xì)節(jié)？
A:第一，幫助孩子制訂一份張弛有度的學(xué)習(xí)計劃。家長應(yīng)該充分利用好孩子的假期資源，安排好孩子的生活、學(xué)習(xí)，讓他學(xué)到課堂上學(xué)不到或難以學(xué)到的知識。
家長要記住一點(diǎn)：該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，這樣才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。
第二，增加各項活動促進(jìn)孩子全面發(fā)展。寒假中，既不能一味地讓孩子學(xué)習(xí)，也不能讓他們拋棄學(xué)習(xí)、只顧玩耍。家長需要用多種活動來豐富孩子的寒假生活。
例如，家長可以帶著孩子走親訪友來增強(qiáng)孩子的人際交往能力，或給孩子購買一些經(jīng)典書籍，好好的豐富一下孩子的課外知識。
■專家提醒：
安排寒假生活謹(jǐn)記“勞逸結(jié)合”
寒假怎么過才更有意義？對此，專家指出，家長在考慮如何為孩子安排寒假生活時，一定要全面地考慮到處于不同年齡段孩子的身、心、智的需求，與孩子一起為他制訂一個有意義，也能令他玩得開心，并且確實(shí)有收獲的假期。那首先就要做到勞逸結(jié)合這四個字。
孩子在寒假里不能不玩，只要是適合他們的游戲，就應(yīng)該讓他們盡情地玩，這是孩子的心理需要，做父母的應(yīng)該給予滿足，而不應(yīng)該硬性地壓制。當(dāng)然，在寒假中也不能忽略孩子的本職工作——學(xué)習(xí)。家長也要提醒并督促孩子及時完成寒假作業(yè)，畢竟如果完全不碰書和作業(yè)，一開學(xué)孩子肯定不能很好地適應(yīng)，白白錯過起步的最佳時機(jī)。最好能和孩子一起制訂一個合理的計劃，“量化”每天的安排，為孩子規(guī)劃一個充實(shí)且有意義的寒假。
此外，專家也提醒家長，假期“充電”也要尊重孩子的意見，應(yīng)提前與孩子商量，聽取孩子的真實(shí)想法后再做決定，不能硬性逼迫、強(qiáng)制執(zhí)行。
如果只是一味地去給孩子報班，施加壓力，很可能會對孩子的心靈產(chǎn)生負(fù)面影響，進(jìn)而導(dǎo)致家長花著錢、孩子花著時間，卻沒有收到預(yù)期效果。這樣做也有可能讓孩子長期處在一個學(xué)習(xí)的壓力中，得不到好的休息和放松，從而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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