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問(wèn):兒子18個(gè)月,幾個(gè)月前給他報(bào)了早教課,一開(kāi)始他還挺喜歡,但是上了幾次以后就不喜歡上課了。但他特別喜歡在那里玩玩具,上課前在活動(dòng)區(qū)玩得特別高興,但只要一看到老師關(guān)門(mén)準(zhǔn)備上課了,就立馬要沖出去。這可怎么辦啊?將來(lái)怎么上幼兒園啊?
東方愛(ài)嬰早期教育中心經(jīng)理賀彤:有兩方面的因素導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種情況,一方面,從孩子的認(rèn)知特點(diǎn)看,18個(gè)月左右的孩子,好奇心特別旺盛,特別喜歡探索,同時(shí)隨著肢體的發(fā)育,動(dòng)作的協(xié)調(diào)也允許他做進(jìn)一步的探索,使得這個(gè)階段的孩子變得特別興奮,不愿意受大人支配;另一方面,從孩子的社會(huì)性來(lái)看,18個(gè)月的“小可人”變成“小獅子”, 他有了強(qiáng)烈的自我意識(shí),最大的特點(diǎn)是說(shuō)“不”,也就是常說(shuō)的人生第一個(gè)叛逆期的到來(lái)。這個(gè)孩子不愿意進(jìn)教室,因?yàn)橥饷娴幕顒?dòng)區(qū)很好玩,有很多吸引他的東西,他想按自己的意識(shí)去探索。雖然早教課程是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家研發(fā)而成,是符合這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),但它畢竟是課程,要孩子建立規(guī)則感和秩序感。
對(duì)此,家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心,不要強(qiáng)迫孩子,要知道有的孩子是用眼睛學(xué)習(xí),有的則是用耳朵學(xué)習(xí),還有的孩子是跑著學(xué)習(xí)的,不要把“課堂”和“管束”,甚至和“媽媽不高興的臉”聯(lián)系在一起。嘗試著允許他帶一個(gè)喜歡的東西進(jìn)教室,比方他喜歡的那個(gè)活動(dòng)區(qū)的球,或是他喜歡的玩具;如果他還是要出去,也不要勉強(qiáng),帶他在門(mén)口透過(guò)玻璃觀察室內(nèi)開(kāi)心上課的孩子,讓他躍躍欲試;如果還是不行,這段時(shí)間暫停上課,就帶他在外面按照自己的方式去玩也沒(méi)有問(wèn)題,慢慢地再找機(jī)會(huì)引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)教室里的樂(lè)趣。快報(bào)記者 袁永紅
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