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　　張女士最近總在和我抱怨，女兒京京總是當鄰居孩子東東的跟屁蟲，不管玩什么、怎么玩，發號施令的總是東東，而跟在后面的必定是京京。京京比東東還年長一歲，是姐姐呢，怎么就這么心甘情愿當一個小跟班呢？

　　張女士所提到的問題是當前孩子教育中存在的一種現象。在個性張揚的年代，望著自己精心栽培的孩子只能唯唯諾諾地跟在別的孩子后面，沒有主見無法獨立，身為父母的怎能不心急如焚呢？其實，孩子偶爾做個小跟班也沒什么，但如果是經常，那家長就應該做自我反省了，因為家庭教育方式存在弊端，才會使孩子缺少主見，事事跟在別人后面。

　　如果家長過于溺愛孩子，事事替孩子出謀獻策，事事為孩子做好安排，久而久之，孩子就養成了依賴心理，沒有自己的看法，缺少自主性，事事等著家長幫忙擺平。這樣的孩子大都缺少自信心，無法獨立處理一些簡單的事情。倘若家長不在，孩子就手足無措，只能跟在同伴身后做個小跟班。

　　孩子成為徹頭徹尾的小跟班，歸根結底就是家長沒有給孩子提供鍛煉的機會。孩子在成長的過程中，很多事情都需要家長后天去培養。本來自信心就薄弱的孩子，再加上動手操作能力、語言表達能力等各方面都不如同齡的伙伴，她唯有選擇跟在別人后面，不然她根本就不知道要干什么、該怎樣干。

　　多培養孩子的自信心是改變孩子當跟屁蟲的一個重要辦法。缺少自信心的孩子，不能獨立做事，只能不斷向周圍人尋求依賴。家長要培養孩子的自信心，可以讓孩子做些力所能及的家務活。每當完成任務后，家長一定要表揚孩子，告訴孩子，你做得很棒！倘若偶爾孩子做得不夠好，也不要批評他，你可以告訴他：如果這樣做，那就更棒啦！孩子的自信心不斷增強后，會在心里形成一種定勢：我行！人家行我也行。

　　家長還要多給孩子提供展示自己的機會，使孩子變得勇敢、有膽識，遇事鎮定沉著。可以根據孩子的特長，組織小區里的孩子開展各項比賽，讓孩子在同伴面前充分展示自己的才能。親戚朋友來訪，你可以讓孩子表演特長，讓客人觀賞評價。也可以跟學校老師商量，多給孩子提供展示自己的機會，比如課堂發言、參與各類活動。孩子一旦習慣表現自己后，在和小朋友交往的過程中，就敢于表現自己的想法，避免盲目地跟從其他小朋友。

　　與孩子一起觀看動畫片，讓孩子對動畫片里感興趣的人物形象做出評價，是培養孩子自主性的好辦法。在評論過程中，家長只是充當孩子忠實的聽眾，偶爾插上一句，引導孩子將自己的看法表達出來即可。在評價中，孩子的自主性會得到不同層次的提高。在同伴面前他也敢于暢談心里的想法。

　　很多家長認為孩子還小，從不讓孩子參與處理家庭事務，這種做法會使孩子覺得自己能力不行，得不到家長的信賴。讓孩子參與處理家庭事務，讓孩子發表自己的看法。制定或者修改家規，多征求孩子的意見，廢除哪些，增加哪些，都讓孩子說出理由。總之，要讓孩子明白，不管是大事小事，他都有參與權與決定權。孩子的提議，只要有道理，就得采納。讓孩子覺得自己在家中占著舉足輕重的位置，慢慢地孩子會覺得自己的信心增強了，爸爸媽媽做任何事都征求自己的意見，在同伴面前表達自己的想法，那簡直是小菜一碟。

　　家長可以鼓勵孩子向同齡伙伴挑戰，有了競爭意識，加上原先的自信心、自主性與自我表現能力，孩子就會徹底擺脫小跟班的現狀。

　　教育小貼士：

　　● 想讓孩子從根本上告別小跟班，家長就要調整思想，不過度保護孩子，不包辦代替，放手讓孩子獨自解決問題。要讓孩子知道，人生很多事情都必須靠自己去面對。

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