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　　在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到年幼的孩子童真、率真卻令人發(fā)笑的無(wú)忌童言。成人中了以后會(huì)覺(jué)得孩子天真可愛(ài)，在嗔怪之余大笑一通。筆者以為這無(wú)忌童言背后也有文章，成人特別是幼兒教育工作者在笑過(guò)之后，還得仔細(xì)分析、正確看待“童言無(wú)忌”。

　　1、 無(wú)忌童言是幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)

　　幼兒正牌似懂非懂的階段，缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但又對(duì)任何事物充滿好奇，樂(lè)于探究，于是就有了“上網(wǎng)就是屋頂上的蜘蛛網(wǎng)”“小白兔的耳朵是被拉長(zhǎng)的”這一類無(wú)忌童言了。

　　對(duì)于這樣的無(wú)忌童言，我們既要提供正確的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又要及時(shí)了解幼兒的興趣，適時(shí)引發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。例如：什么是上網(wǎng)？除了可以解釋給幼兒聽(tīng)之處，也可以讓幼兒和父母一起上網(wǎng)，親身感受，還可以帶幼兒去圖書館查找相關(guān)資料。

　　2、 無(wú)忌童言是幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力差的再現(xiàn)

　　幼兒的詞匯不夠豐富，語(yǔ)法還沒(méi)能較好地掌握，因此常常會(huì)引發(fā)一些無(wú)忌童言。例如：“我要拿棒棒打小狗”會(huì)變成了“小狗拿捧棒打我“，等等。

　　對(duì)于這樣的無(wú)忌童言，成人切莫一笑了之。一方面要及時(shí)糾正幼兒的語(yǔ)言，給予正確的引導(dǎo)；另一方面則應(yīng)加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓幼兒多說(shuō)多練，使其更熟練地掌握語(yǔ)言。

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