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　　在生活中我們也可以觀察到，受不得一點(diǎn)兒委屈的人，可能恰恰就是在高壓下長(zhǎng)大的人，是暴力澆灌的結(jié)果。通情達(dá)理者，往往出自通情達(dá)理的家庭。而通情達(dá)理，恰恰是承受力強(qiáng)的關(guān)鍵所在！

　　現(xiàn)在經(jīng)常可以看到孩子輕生的新聞，哪個(gè)年齡段的都有。一些人評(píng)論說(shuō)，太脆弱了，都是賞識(shí)教育惹的禍，從小慣出來(lái)的，承受力差。

　　有一次我在新浪接受訪(fǎng)談時(shí)，主持人也問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題：孩子在一個(gè)呵護(hù)他自尊的環(huán)境里長(zhǎng)大，會(huì)不會(huì)自尊心特別強(qiáng)，受不得一點(diǎn)兒委屈，不能適應(yīng)環(huán)境？

　　是啊，被尊重慣了的孩子，會(huì)不會(huì)承受力差？我也在想這個(gè)問(wèn)題。

　　這些年來(lái)，基本上每一篇孩子輕生的報(bào)道，我都會(huì)仔細(xì)閱讀。我發(fā)現(xiàn)，那些輕生孩子的家庭，恰恰都是管教比較嚴(yán)格的，往往都不能給孩子足夠的尊重。

　　上海有一個(gè)初一女生，因?yàn)楸话嘀魅萎?dāng)著全班同學(xué)痛罵而跳樓自殺。其父后來(lái)追悔道，自己沒(méi)有體察孩子的內(nèi)心，當(dāng)學(xué)校批評(píng)她的一些錯(cuò)誤時(shí)，他也附和學(xué)校，上升到道德高度，批評(píng)孩子。從這番追悔中可以看出，在這個(gè)家庭，父母是談不上呵護(hù)孩子自尊的，但這個(gè)在“不呵護(hù)”狀態(tài)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，并沒(méi)有像我們想象的那樣千錘百煉、百毒不侵。

　　也許，在一種有自尊的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的人，更具有安全感和包容性，更有承受力。

　　這可以從兩個(gè)方面理解：

　　一是，從小受尊重的孩子懂得尊重別人，與人發(fā)生沖突的可能性就小，被傷害的機(jī)會(huì)就少。

　　從小得到愛(ài)和尊重的孩子，對(duì)世界更具有善意，他們遇到問(wèn)題更容易懷著善意去理解，這樣，他與世界的沖突就比較小，別人也不太容易去傷害他。人的感覺(jué)存在一種自我強(qiáng)化的現(xiàn)象，同樣的事情，你認(rèn)為自己不委屈，也就不委屈了，你認(rèn)為委屈，就會(huì)越來(lái)越委屈。對(duì)別人寬容一些，自己所受的傷害更小。

　　有一次，魯魯?shù)陌嘀魅未螂娫?huà)找班上一個(gè)男生的家長(zhǎng)，誤打到我手機(jī)上了，我估計(jì)那個(gè)男生又是與同學(xué)發(fā)生了矛盾，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)魯魯講這個(gè)男生與人發(fā)生沖突，有時(shí)沖突還很激烈。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那個(gè)男生的父親一開(kāi)口就問(wèn)班主任：“最近他的同學(xué)關(guān)系怎么樣？”可見(jiàn)“同學(xué)關(guān)系”對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)老問(wèn)題。他的家庭我沒(méi)有機(jī)會(huì)深入了解，但我想，假如一個(gè)孩子有他那樣的性格，被傷害的概率一定比別人大，他承受的壓力就比別人多，就算他承受力強(qiáng)，太重的負(fù)擔(dān)壓在身上，畢竟不是好玩的事。

　　人際關(guān)系只是人與世界的諸多關(guān)系中的一種，但它體現(xiàn)出人的內(nèi)在是否和諧。外部沖突都是內(nèi)部沖突的體現(xiàn)，內(nèi)在不和諧的人，外部關(guān)系也不和諧。人際關(guān)系差的人，其內(nèi)在的不和諧會(huì)體現(xiàn)在生活的方方面面，他需要承受的壓力會(huì)非常多，有時(shí)候足以將人壓垮。

　　二是，被尊重的人，承受力往往更強(qiáng)。尊重本身就是一種智慧和包容的表現(xiàn)，真正能尊重孩子的家庭，也可以培養(yǎng)出孩子智慧和包容的品格。

　　從小得到愛(ài)和尊重，知道自己的存在是有意義的，更容易肯定自己，有自信，內(nèi)心會(huì)有一份堅(jiān)實(shí)感。如果堅(jiān)信世界上存在著無(wú)條件愛(ài)自己的人，無(wú)論自己處于怎樣的境地，都能得到他的理解和支持，那么，在遇到困境和挫折的時(shí)候，就不容易陷入絕望，因?yàn)樗怯兄蔚摹?/p>

　　真正的承受力來(lái)自包容，容得下別人，也容得下自己。缺乏包容的人，更容易神經(jīng)過(guò)敏，別人的一點(diǎn)點(diǎn)不敬都可能被他放大而容忍不了。沒(méi)有安全感，就總擔(dān)心別人不尊重他，于是別人的哪怕一絲絲不尊重都會(huì)被他捕捉到，并加以放大，這樣，他的生活中就真的是處處充滿(mǎn)著不尊重，難以承受。

　　而有包容的人能將煩惱化作智慧和憐憫，他可以理解一切人和事，包容一切人和事，這就使得他的承受力增強(qiáng)。就像朝大海砸再多的石頭也不可能傷害大海一樣，有大海般胸懷的人，可以承受任何打擊。

　　從小得到愛(ài)和尊重的孩子，更容易具有包容性，也就是對(duì)事物的理解和接納，不偏激，不絕對(duì)，可以相互融洽，因而他不容易和世界發(fā)生沖突。即使沖突，他能理解這個(gè)世界的因果關(guān)系，看到萬(wàn)事萬(wàn)物的合理性，因而能處之泰然，不易陷入憤怒和絕望。即使陷入憤怒和絕望，因?yàn)樗莻€(gè)能包容、能尊重他人的人，他必定有比較好的人際關(guān)系，身邊有值得信賴(lài)的親人和朋友，他的情緒也容易找到人傾訴和排解，因而不容易走上絕路。

　　其實(shí)，在生活中我們也可以觀察到，受不得一點(diǎn)兒委屈的人，可能恰恰就是在高壓下長(zhǎng)大的人，是暴力澆灌的結(jié)果。通情達(dá)理者，往往出自通情達(dá)理的家庭。而通情達(dá)理，恰恰是承受力強(qiáng)的關(guān)鍵所在！

　　由此看來(lái)，是在愛(ài)和尊重中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子心理承受能力更強(qiáng)呢，還是與之相反的孩子，諸位可以自己判斷。

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