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　　孩子通常將會(huì)對(duì)感興趣的事情抱以堅(jiān)持的態(tài)度。為此，父母讓孩子學(xué)習(xí)，最好從培養(yǎng)興趣著手，這樣往往會(huì)收到事半功倍的效果。

　　一天晚上，2歲的女兒可可拿出她在幼兒園畫的畫，想讓媽媽在上面給她寫上名字。能不能讓她自己學(xué)會(huì)寫名字呢？媽媽便讓女兒用手指蘸著水在臺(tái)子上學(xué)寫自己的名字，當(dāng)可可剛費(fèi)勁地寫完一個(gè)字時(shí)，發(fā)現(xiàn)字的上半部分已經(jīng)快干了，于是她急著又重復(fù)寫這個(gè)字。一個(gè)星期以后，可可終于能歪歪扭扭地寫下自己的名字了，她高興得手舞足蹈。之后，女兒對(duì)寫字的興趣越來越濃，每一次都要在畫紙上寫上自己的名字。女兒的自信心也由于寫字而大大增強(qiáng)了。

　　專家觀點(diǎn)：很多幼兒園都會(huì)給上大班的孩子安排寫字課程。而學(xué)會(huì)寫諸如自己的名字這樣簡單的詞語，對(duì)小朋友來說也是很有成就感的一件事。如果父母想讓自己的孩子學(xué)寫字，又擔(dān)心練習(xí)的過程過于枯燥，那么就讓孩子從學(xué)寫字母和數(shù)字開始。因?yàn)樵诤⒆涌磥恚@些直線和圓弧的連接，就像畫畫一樣好玩，是一種游戲。

　　如果在盤子里涂上一層薄薄的西紅柿醬、巧克力醬或者甜面醬，然后幫孩子在上面用自己的小手指或黃瓜條寫下各種字母或者自己的名字，寫完后就可以蘸醬吃了，還可以用畫板、小印章以及孩子喜歡的玩具盒子教孩子“畫”出字來，孩子的興趣就會(huì)大大提升。所以，把寫字作為游戲比會(huì)寫多少字其實(shí)更有意義。

　　不少4－5歲的孩子手不能很好地握住普通的鉛筆，這會(huì)對(duì)寫字帶來麻煩。其實(shí)最簡單的方法，是給孩子一根稍微短一點(diǎn)的鉛筆，或者用畫筆代替鉛筆進(jìn)行“畫”字。       (一凡)

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