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　　11. 認識“8”

　　目 的

　　認識“8”，能從“1”數到“8”，知道“8”像麻花。

　　準 備

　　畫有池塘、8條魚、8只鴨的圖片，麻花實物或圖片，字卡“麻花”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 出示圖片，讓寶寶點數：池塘里有8只鴨、8條魚。然后出示數字“8”，讓寶寶認識“8”，知道“8”像麻花。

　　(2) 運用撲克與寶寶做游戲“誰不見了”。媽媽出示撲克牌“1~5”“2~6”“3~7”“4~8”，讓寶寶玩1分鐘。然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽迅速將其中某一組數字拿走，再讓寶寶睜眼找一找，說說哪一組數字不見了。

　　(3) 識字：麻花。

　　12. 認識“9”

　　目 的

　　認識“9”，知道“9”像勺子，能手口一致地唱數1~9。

　　準 備

　　9棵樹、9只鳥、9只小兔(或其他小動物)的圖片，字卡“勺子”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 讓寶寶看圖片并點數：9棵大樹、9只鳥、9只小兔。然后出示數字“9”，讓寶寶認識“9”，知道“9”像勺子。

　　(2) 媽媽拿出9張糖果紙，讓寶寶練習包糖塊，邊做邊數。這既能鍛煉小手的靈活性，又能鞏固對數字1~9的認識和理解，也可玩數字游戲。

　　(3) 識字：勺子。

　　13. 認識“10”

　　目 的

　　寶寶會認1~10，能從“1”數到“10”，并能用手指表示1~10。

　　準 備

　　“1~10”數字卡片，鉛筆、雞蛋實物或圖片，字卡“鉛筆”“雞蛋”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽問：“寶寶，今天媽媽給你帶來了10個朋友，你看是誰呀？”(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。)出示字卡“10”，讓寶寶認識“10”，知道“10”像鉛筆加雞蛋，并教寶寶用手指表示“10”。

　　(2) 當寶寶能熟練唱數1~10后，再讓寶寶練習倒數10~1。媽媽和寶寶玩撲克，練習、鞏固1~10。

　　(3) 識字：雞蛋、鉛筆。

　　14. 認識半圓形

　　目 的

　　初步認識半圓形。

　　準 備

　　制作一個帶有口袋的半圓形娃娃，可切開的圓形餅干或蛋糕，各種半圓形積木、玩具等，圓形的布書，磁帶，錄音機，字卡“半圓形”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽說：“今天我請來了一位漂亮的小客人，它的名字叫‘半圓形’。它喜歡和它長得一模一樣的吃和玩的東西。瞧！我送給它一塊半圓形的餅干，誰還愿意送給它半圓形的東西呢？”

　　(2) 媽媽引導寶寶取出各種半圓形的東西，放入半圓形娃娃的大口袋里，模仿半圓形娃娃說：“謝謝寶寶！”讓寶寶說：“不用謝！”媽媽再引導寶寶多次將半圓形物品送給半圓形娃娃，最后大家一起看布書，并找出書中的半圓形。

　　建 議

　　(1) 家長經常帶寶寶去找家中的半圓形物品，即使寶寶找出的物品近似半圓形，父母也應給予肯定和表揚。

　　(2) 家長也可利用布書做一些圖形粘貼游戲，從而加深寶寶對半圓形的認識和了解。

　　15. 數字歌

　　目 的

　　寶寶能流暢地唱數1~10，并會用手指表示；會表演數字歌。

　　準 備

　　數字卡片“1~10”，配圖數字1~10，字卡“旗”“秤鉤”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示圖片：“寶寶，你看誰來了？真漂亮！哦，是數字娃娃?！弊寣殞毘獢怠?~10”。

　　(2) 媽媽和寶寶一起用手指表示1~10，并出示相應圖片(“1”像鉛筆，“2”像小鴨，“3”像耳朵，“4”像小旗，“5”像秤鉤，“6”像哨子，“7”像鐮刀，“8”像麻花，“9”像勺子，“10”像鉛筆加雞蛋)。

　　(3) 寶寶用手指表示數字時，由于小手靈活性較差，可能不太準確。這時，媽媽可以拿著寶寶的手，協助寶寶完成，也可邊念數字歌邊用手指表示數字。

　　(4) 識字：旗、秤鉤。

　　兒 歌

　　1 像鉛筆細又長，2 像小鴨水上漂，

　　3 像耳朵聽聲音，4 像小旗迎風飄，

　　5 像秤鉤來買菜，6 像哨子嘟嘟響，

　　7 像鐮刀來割草，8 像麻花扭一扭，

　　9 像勺子能吃飯，10 像鉛筆加雞蛋。

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