閱讀 :491

　　曾有媽媽詢(xún)問(wèn)我：怎么做好陪伴？我有一個(gè)最深刻真切的體會(huì)，在寶寶達(dá)到能夠與成年人流暢交流之前，父母盡量控制住自己，不要打擾寶寶。我自己就有很多教訓(xùn)，從懷孕開(kāi)始，我看了盡可能收集到的早教類(lèi)書(shū)，形成了精英化教育的思維模式，寶寶還在肚子里，就給寶寶安排了課程(雖然是我自己上)，寶寶四五個(gè)月以后，我也逐漸地按照一些育兒書(shū)上和成功家教父母的方法，給寶寶安排了游戲化的課程。但我非常受打擊，小泉以他自己的方式來(lái)反饋我：他有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我也曾為他測(cè)量智商，還看不出讓我欣喜的任何特殊潛力。

　　經(jīng)過(guò)這些打擊，一度我也有些許的失望，為什么書(shū)里的培養(yǎng)計(jì)劃，在小泉身上就沒(méi)有效果呢？為什么我家就沒(méi)有一個(gè)小神童呢？我最后只能接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：大部分孩子都是普普通通而快快樂(lè)樂(lè)的孩子，他們依從天性來(lái)學(xué)習(xí)一切，而不像神童的模式。我最需要的是耐心。

　　其實(shí)，小泉對(duì)于故事也只是從3歲以后才稍稍有些興趣的，大部分時(shí)候，他都在以自己的方式和玩具玩耍，這些重復(fù)性的玩耍模式，沒(méi)有邏輯和劇情的過(guò)家家游戲，恰恰是他自己探索世界的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)不一定就是認(rèn)真坐在座位上，一筆一劃書(shū)寫(xiě)整齊。他也很喜歡外教布置的作業(yè)，但他是以自己的方式來(lái)完成，把一張作業(yè)紙涂滿(mǎn)，外教也善意地提醒我：對(duì)于一個(gè)不到4歲的小孩子，他很可能不理解字母的含義，只要他認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程有趣就可以了。我也習(xí)慣了不奢望他通過(guò)一周有限的幾個(gè)小時(shí)，就能流利地說(shuō)外語(yǔ)，語(yǔ)言是需要環(huán)境侵染的，一位從事同聲傳譯的媽媽在她的書(shū)里談到，要為孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)提供無(wú)功利性的侵染環(huán)境，這個(gè)階段長(zhǎng)達(dá)一年到一年半的時(shí)間，這還僅僅是個(gè)開(kāi)始。

　　不打擾，就是不要以成年人的學(xué)習(xí)方式、生活方式去侵染孩子單純天真的世界。

　　不打擾，就是克制自己以各種看似合理的理由，打斷孩子專(zhuān)注游戲的過(guò)程。

　　不打擾，就是在不違反安全的前提下，盡量讓孩子嘗試。甚至在孩子五六歲以前，以說(shuō)教的方式進(jìn)行道德教育也是多余的。只要父母以身作則，孩子自然就會(huì)模仿。

　　不打擾，就是不要以成年人功利之心，損害孩子的學(xué)習(xí)潛力。

　　幸好，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的這些苗頭。我停止了我可怕的精英教育實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲颐鎸?duì)的，是一個(gè)富有無(wú)限潛能的精靈，而不是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。

　　我在日常生活中不會(huì)主動(dòng)去幫助孩子。除非孩子向我們求助。做父母的當(dāng)然要細(xì)心關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，但不是包辦和代辦。有些風(fēng)險(xiǎn)，我甚至?xí)寣殞氉约喝L試。比如有一次，寶寶冬天穿得很多，他邁下臺(tái)階顯得有點(diǎn)笨拙，我站在他身后，在他踉蹌時(shí)故意沒(méi)有拉他，因?yàn)橹挥袃晒?jié)臺(tái)階，衣服也很厚實(shí)，也帶著厚厚的帽子，即使他摔倒也不會(huì)傷及要害，寶寶是向前摔倒的，他自己也有所心理準(zhǔn)備，只是確實(shí)因?yàn)橹匦陌盐詹环€(wěn)而摔倒，而不是沒(méi)有任何準(zhǔn)備。他已經(jīng)有所準(zhǔn)備，自己轉(zhuǎn)了個(gè)身，肩膀先著地，主要是因?yàn)閲樦瞬艊樋蘖?，?jīng)過(guò)仔細(xì)檢查沒(méi)有任何皮外傷。老人很心疼，怪我眼看著他倒下，不去拉他。我沒(méi)有和老人辯解。鍛煉孩子的平衡，他可能磕破，更為重要的是他通過(guò)自己的努力體驗(yàn)到了如何保持平衡，以后骨折或摔破腦袋的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低?？赡芪以谶@方面比較大膽，我會(huì)預(yù)先評(píng)估環(huán)境和行為的后果及風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)會(huì)故意讓寶寶自己嘗嘗“苦頭”，比如我不制止寶寶嘗試點(diǎn)火柴，不提示他火柴即將燎到他的手指，而讓他自己感受短暫的痛感(寶寶已經(jīng)形成了在體驗(yàn)新實(shí)驗(yàn)前，務(wù)必和我們確認(rèn)并得到我們監(jiān)護(hù)才實(shí)施的習(xí)慣)。[微博]

　　本文選自新浪育兒博主anna 點(diǎn)擊 閱讀原文

下一篇:老人帶孩子，你在擔(dān)心什么？ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:給孩子講“大道理”要掌握訣竅 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】