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　　給孩子布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，對他適時協(xié)助而不是干涉

　　曾經(jīng)有媽媽提出這樣的問題：“我的孩子脾氣太不好了，他總是動不動就用哭鬧來表達他的不滿。我對他已經(jīng)很言聽計從了，他想要的東西我會給他，只是在他做錯的時候我會糾正他。

　　可每次糾正他的時候他都會無理取鬧，他才4歲，但卻已經(jīng)如此任性，我真是不知道該如何應(yīng)對了。他是不是有狂躁癥呢？“孩子發(fā)脾氣的原因我們也許沒法完全弄清楚，但有一點可以肯定，如果孩子正處在敏感期，而我們的某些行為阻礙或干涉到了他敏感期的發(fā)展，那么他就會用發(fā)脾氣來表達自己內(nèi)心的不滿。假如他的某種需要沒有得到滿足，他就會用哭鬧來表達自己的不安。了解到這一點之后，我們就能找到解決的方法了。

　　為了降低孩子發(fā)脾氣的概率，我們就要為他布置好豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量滿足他在敏感期的各種需要，根據(jù)他成長的不同階段以及不同的敏感期來給予他最為適宜的“營養(yǎng)”，為他創(chuàng)造一個合適的成長環(huán)境。

　　比如，當(dāng)孩子的感官敏感期到來時，我們要盡量為他準(zhǔn)備可以刺激他感官發(fā)育的各種物品；當(dāng)孩子進入空間探索期時，我們則可以為他準(zhǔn)備積木等玩具，或者帶著他體驗各種空間；當(dāng)孩子開始進入情感敏感期時，我們就要多傾聽，用耐心與包容緩解他多愁善感的情緒；等等。

　　我們?yōu)楹⒆硬贾铆h(huán)境時，要站在孩子的角度，不要以我們的理解來判斷孩子需要什么，而是要從他敏感期的發(fā)展特點以及他自身的實際需要來決定給他準(zhǔn)備哪些東西。而且，當(dāng)孩子在我們準(zhǔn)備好的環(huán)境中活動時，我們在保證他基本安全的前提下，就不要再插手阻止他的某些行為了，盡管那些行為在我們看來也許有些不衛(wèi)生或者不安全，但那卻是孩子敏感期中十分重要的體驗，我們要讓他在這個環(huán)境中盡情去體驗、感受。只有這樣，孩子才不會因為需求被打斷而產(chǎn)生不滿情緒，他的敏感期也就不會因為我們的干涉而突然停滯或消失。

　　還有一點我們需要注意，那就是孩子自己就可以從復(fù)雜的環(huán)境中去選擇對自身的生長適宜或者必需的東西，這就是他內(nèi)在的敏感性在對他進行指引。對此，我們要尊重孩子的選擇，不要因為他進行了看似不合常理的選擇而阻止他的行動，也不要強硬地讓他服從我們自認(rèn)為好的選擇，我們只要安靜地看著孩子接下來的行動就可以了，他總會通過自己的各種體驗來學(xué)到知識，這才是他能從環(huán)境中得到的最大收獲。

　　耐心等待孩子的成長，讓他順利度過敏感期

　　“這孩子的執(zhí)拗敏感期怎么就那么長呢？”

　　“敏感期，敏感期，什么時候能不敏感了啊？”

　　“好想孩子的繪畫敏感期趕緊出現(xiàn)啊！這樣就能加強對他的培養(yǎng)了，我希望他將來能成為一名優(yōu)秀的畫家。“

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　　生活中很多父母都會發(fā)出類似這樣的抱怨或渴望，但孩子的敏感期不是人為控制的，來或不來，時間持續(xù)多久，都是孩子自然生長的結(jié)果，我們急不得，發(fā)愁也沒用。

　　不僅如此，如果我們太強調(diào)孩子的某個敏感期，可能就會使他對那個敏感期產(chǎn)生一種畏懼感，也許這種敏感期就會推遲到來，甚至干脆消失。而如果我們太排斥某個敏感期，孩子內(nèi)心的情感也許會因此受到傷害。

　　所以，我們的擔(dān)心著急都是沒有用的，敏感期是一段很奇妙的時間，這段時間不能被忽略，更不可能直接跳過。最好的做法就是，耐心地等待孩子的成長，陪他一起平穩(wěn)順利地度過敏感期。

　　快5歲的兒子告訴媽媽，他愛上了幼兒園的園長老師，想和她結(jié)婚。但他很痛苦，因為不管他表現(xiàn)得多好，園長老師也從來都沒有很特殊地對待過他。

　　媽媽覺得好笑，不過她沒有阻止孩子這小小的“愛情”，只是偷偷地告訴了園長老師，老師答應(yīng)這位媽媽，在可能的情況下，她會多和孩子聊天，對他好的表現(xiàn)多給予鼓勵。

　　兒子幸福地度過了一段時光。不久，媽媽發(fā)現(xiàn)他似乎沒有再那么頻繁地提及園長老師，一問之下，兒子很平靜地回答說：“我已經(jīng)不想和園長老師結(jié)婚了，我發(fā)現(xiàn)好像只有年齡差不多的兩個人才能結(jié)婚。“這位媽媽的做法就是一種耐心等待，孩子思想與情感的形成和發(fā)展都是循序漸進的，所以媽媽也耐心地等著他成長。孩子自己會逐漸對世界產(chǎn)生認(rèn)識，而事實也證明他最終的確認(rèn)識到了結(jié)婚的一個基本要素—兩個人年齡應(yīng)該相仿。

　　由此可見，孩子要形成某種正確觀念是需要時間的，我們不能奢望他像成年人一樣一下子什么都明白，他必須要在成長過程中親自去體會各種事情，那樣他才算是真正有所成長。

　　另外，我們從這位媽媽的身上還要學(xué)到一點，那就是在耐心等待孩子成長的同時，也要積極地做些什么，要有耐心地、適時地給予孩子引導(dǎo)、幫助與配合，這樣他才能順利地度過每一個敏感期。

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