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　　近日浩途家庭俱樂部舉辦了《浩途自助成長機制體驗工作坊》，把9年來積淀下的高效模式近乎無償?shù)胤瞰I給社會，支持到更多父母能夠運用這套模式育兒，從而成就更多的孩子和家庭。

　　工作坊當(dāng)天吸引了來自湖南、河南、內(nèi)蒙古、湖北、吉林、江西、山東等五湖四海的父母們。育兒育己專家海文穎女士就家長關(guān)心的入學(xué)擇校、玩IPAD游戲、隔代撫養(yǎng)、作業(yè)陪讀等熱點育兒問題進行了精彩的解答。

　　問：孩子可以接觸IPAD等電子產(chǎn)品嗎？

　　海文穎：我個人認為孩子前6年是非常寶貴的，盡量讓孩子接觸大自然，遠離電子設(shè)備。如果無法避免地要接觸，家長可以和孩子一起設(shè)立規(guī)則。但是請注意：家長不等于規(guī)則，更不能設(shè)置父母可以玩兒禁止孩子玩兒的雙重標(biāo)準(zhǔn)。建議父母和孩子一起面對規(guī)則、遵守規(guī)則。

　　問：孩子幼兒園、小學(xué)上私立校，中學(xué)公立校能適應(yīng)嗎？

　　海文穎：私立校通常給孩子較多的自由，不怎么學(xué)知識，家長擔(dān)憂上公立初中跟不上。其實不然，幼兒園、小學(xué)給足了孩子關(guān)愛，反而在初中更能夠適應(yīng)體制內(nèi)教育。不過在選擇私立校時，要注重辦學(xué)人的人格魅力，判斷老師們是否理念相同、是否有教育理想；一旦選擇了私立校，要尊重老師的專業(yè)性，父母老師各司其責(zé)。

　　問：孩子做作業(yè)，父母要陪伴嗎？

　　海文穎：作業(yè)是誰的作業(yè)？是孩子的。所以寫作業(yè)是孩子的事兒，作業(yè)完成了沒有、是否正確只是一個結(jié)果而已，不代表歸屬可以轉(zhuǎn)移。當(dāng)父母不插手，歸屬權(quán)明確后孩子才會出現(xiàn)真正的擔(dān)當(dāng)：決定是否寫作業(yè)、何時寫作業(yè)。當(dāng)然，孩子擔(dān)當(dāng)?shù)墓?jié)奏、方法都在嘗試中完善，家長要允許孩子犯錯、調(diào)整。如果孩子的作業(yè)歸屬權(quán)被剝奪，孩子就會越來越喪失把控它的能力，到時候辛苦的是家長，痛苦的是孩子。

　　問：與老人同住，但育兒觀念不一致，該如何處理？

　　海文穎：現(xiàn)在年輕父母生活壓力、工作壓力很大，往往請老人幫忙帶孩子，很多老人也樂意犧牲晚年生活為下一步做些力所能及的事情。但由于兩代人所處時代背景、知識結(jié)構(gòu)、生活境遇差異很大，所以在育兒觀念上也有很多分歧。這時首先應(yīng)看到老人為我們所做的犧牲，肯定他們的付出；其次還要看到老人在用自己的方式表達對子孫的愛，盡管這種方式并非科學(xué)合理；最后，我們可以采取溫和、友愛的方式和老人溝通，其實很多老人是通情理的。還有最重要的一點就是，我們在工作之余，盡可能地自己帶孩子，一方面可以讓老人得以休息，另一方面也可以按照自己希望的方式育兒，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，不致于在養(yǎng)育孩子的過程中，錯失與孩子一同成長的美景。

　　在現(xiàn)場，海文穎女士也分享了浩途家庭家庭俱樂部從2006年成立至今，歷經(jīng)9年的機制研發(fā)的演變歷程：第一階段(2006年—2007年)：舉辦育兒專家講座，知道了育兒理念；第二階段(2007年—2012年)：舉辦體驗式讀書會，力爭讓父母做到；第三階段(2012年—至今)：研發(fā)共修機制，支持父母持續(xù)做到。工作坊現(xiàn)場用短短幾個小時讓參與的父母們有機會體驗浩途歷經(jīng)九年沉淀下來的自助成長的沙龍共修機制。工作坊結(jié)束后，學(xué)員都收獲滿滿，欽佩浩途的專注和堅持。

　　浩途[微博](諧音HOWTO)成立于2006年，源于創(chuàng)始人海文穎女士[微博]從美國芝加哥帶回的英文原版《How to talk so ks will listen,how to listen so ks will talk》一書(中文譯名：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，后因海文穎女士的不懈努力得以引進出版，惠及中國千百萬家庭)。

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