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　　生活即教育，財富無處不在，關鍵看父母怎樣運用財富資源賦予孩子選擇的智慧。韓國有一位父親創意了獨特的教育法。有一次，他給三個兒子提出同一個問題，要求每個人選擇并說出自己的答案。

　　“如果送給你兩筐容易腐爛的桃子，你該怎樣吃，才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢？”

　　大兒子說：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉?！?/p>

　　“可等你吃完那些熟透的，其余的桃子也要開始腐爛了?！备赣H立即反駁道。

　　二兒子思考再三說：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄！”

　　“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉。”

　　父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你選擇什么方式吃？你有更好的辦法嗎？”

　　小兒子沉思了片刻說道：“我把兩筐桃子分給鄰居們，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完，而不會浪費一個桃子。”

　　父親聽完小兒子的回答，對他的選擇表示十分滿意，不住地點頭稱贊。

　　這個樂于和鄰居分享桃子的孩子就是現今聯合國的秘書長潘基文！

　　潘基文曾在不同的場合講分享桃子的故事。他的選擇為什么得到父親的贊許呢？因為他選擇了人類共生的分享智慧，因為他從傳統文化中領悟到，做任何事都有上、中、下三種選擇：為大多數人的利益而選擇為上策；為一小部分人的利益而選擇為中策，為自己的利益而選擇為下策。

　　如果經常想到世界上有很多人需要幫助，你就不會揮霍浪費，就能找到最好的保鮮辦法。資源是有限的，浪費是一種罪過，讓心靈和食物保鮮的最好辦法，不是獨享，而是分享。潘基文從小擁有分享的智慧，正是這種智慧將他一步步推上聯合國秘書長的舞臺。

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