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　　好的社會性參考，你給孩子了嗎 　　

　　大家都聽說過“父母是孩子最好的老師”這句話吧？

　　正如這句話中所說的，父母的行為對孩子有著極深的影響。

　　孩子從一出生就可以模仿父母的表情，一歲以下的孩子已經(jīng)可以跟著父母做表情練習(xí)。

　　在孩子不斷長大的過程中，他也能從所接觸的人那里學(xué)習(xí)到表情。

　　1985年，菲律賓索索貢的3名心理學(xué)家以出生12個月的孩子為對象，進行了所謂“視覺懸崖(visual cliff)”的實驗。

　　實驗過程是讓媽媽在玻璃板的一端召喚另一端的孩子，試圖讓孩子爬過玻璃板。然后在孩子快要爬到看上去像懸崖的玻璃板時，媽媽做出以下表情。

　　實驗結(jié)果表明，74%的孩子在看到媽媽開心和親切的表情后，能夠通過“視覺懸崖”的考驗。而當(dāng)看到媽媽生氣或是悲傷的表情時，則很難通過“視覺懸崖”。

　　特別是當(dāng)孩子看到媽媽恐懼的表情時，沒有一個孩子能穿過“懸崖”。

　　類似這樣的實驗證明，不只是父母能對孩子的行為產(chǎn)生影響，面對父母之外的其他人，比如電視上的人，結(jié)果也是如此。

　　12個月大的孩子，會看著電視里出現(xiàn)的演員，開始模仿他們對一個東西的態(tài)度。

　　像這樣通過模仿別人的行為進行練習(xí)的行為，被稱為“社會性參考”。

　　在眾多有關(guān)孩子的“社會性參考”實驗中最有名的是班杜拉(BanduRa)和羅斯(Ross)的波波玩偶實驗。波波玩偶是一個大型的充氣玩偶。

　　將參加實驗的孩子分為兩組，觀看電視短片。其中一組孩子看到的是電視上的人對波波玩偶采取了攻擊的行為。而另外一組孩子看到的是電視上的人表現(xiàn)出對波波玩偶的喜愛。之后，將觀看過短片的孩子們送到房間里，房間的布置和剛才在電視上看到的一模一樣。結(jié)果顯示，在電視上看到波波玩偶被攻擊的孩子，也同樣對玩偶進行了攻擊。而看到波波玩偶被愛護的孩子，卻可以無視放在一邊的玩具刀，和剛才在電視上看到的一樣，表現(xiàn)出對波波玩偶的喜愛。

　　父母的行為才是孩子最好的老師，比任何教育手段都有效。

　　回想一下，我們有沒有過因為覺得孩子還小，什么都不懂，就肆無忌憚地在他們面前做一些不適當(dāng)?shù)呐e動呢？

　　父母是孩子最好的老師，請牢記這句話！

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