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　　“同一件事究竟要我重復(fù)多少次才行？你是聾了嗎？要不你怎么聽(tīng)不進(jìn)去？”

　　“你怎么這么沒(méi)禮貌，，平時(shí)都是怎么教育你的，這孩子怎么就這么不懂事呢？”

　　“你是怎么回事啊？怎么就這么笨呢？真是怎么說(shuō)都說(shuō)不聽(tīng)。”

　　筆者在納思書(shū)院文三校區(qū)門(mén)口無(wú)意間聽(tīng)到了家長(zhǎng)與孩子這樣的對(duì)話(huà)。

　　這段對(duì)話(huà)是不是很熟悉？是不是您和孩子之間交流經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景？的確，現(xiàn)在的大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通與交流出現(xiàn)了嚴(yán)重的障礙。父母對(duì)孩子缺乏耐心，在對(duì)孩子的教育中，不停地進(jìn)行挖苦和嚴(yán)厲地批評(píng)。研究表明，這樣的對(duì)話(huà)溝通不但不能起到教育孩子的作用，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反情緒，不愿意將心里的真實(shí)想法告訴父母，不愿意與父母溝通和交流，甚至?xí)?dǎo)致孩子出現(xiàn)抑郁或者自閉的癥狀。

　　溝通策略：

　　和孩子對(duì)話(huà)溝通是一門(mén)藝術(shù)，方法很重要。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，就事論事，可以指出孩子不對(duì)的地方，但是要盡量避免攻擊性的言語(yǔ)：“什么你幾乎生下來(lái)就沒(méi)腦子，你真是笨到可以。”不管是有意還是無(wú)意，都不應(yīng)該貶低孩子的形象，進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子耐心接受批評(píng)，這樣才能和孩子做到真正心與心之間的溝通。

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