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　　核心提示：常常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，“我家寶寶老是吃手，該怎么辦呢？”“隔壁鄰居家孩子都快3歲了，還老是吃手，看著都不衛(wèi)生?！逼鋵?shí)，寶寶在不同年齡段吃手，原因是不一樣的，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)癥處理。

　　指導(dǎo)專家：廣東省婦幼保健院兒保科 柯海勁 副主任醫(yī)師

　　很多年輕的爸爸媽媽們可能都會(huì)經(jīng)歷過(guò)為自己小寶寶愛(ài)“吃手”而煩惱的階段，剛把小手從寶寶的嘴巴里拿出來(lái)，沒(méi)一會(huì)的功夫，小寶寶又把小手塞進(jìn)嘴里“吧唧吧唧”地享受起來(lái)了，有時(shí)硬是不讓他“啃”時(shí)，他反而鬧起別扭來(lái)。有些媽媽只能給小寶寶戴上手套，可這也阻止不了他們繼續(xù)享受“吃手”的樂(lè)趣。那么，寶寶到底為什么愛(ài)“吃手”呢？

　　嬰兒時(shí)期吸吮手指是智力發(fā)展的一個(gè)信號(hào)

　　隨著寶寶大腦的發(fā)育，每一天都會(huì)有新的變化和驚喜帶給爸爸媽媽，當(dāng)寶寶長(zhǎng)到2、3個(gè)月的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始慢慢地感知外界了，口周神經(jīng)相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)育得比較早的，因此嘴巴對(duì)于這些小月齡的嬰兒來(lái)說(shuō)，就是他們開(kāi)始探索世界的工具，有心理學(xué)家將嬰兒的這一時(shí)期稱為“口欲期”。吸吮手指的過(guò)程其實(shí)不僅是他們學(xué)習(xí)和玩耍的過(guò)程，也是他們智力發(fā)育的一個(gè)標(biāo)志。他們先是學(xué)會(huì)了盯著自己的小手看，然后開(kāi)始笨拙地將整只手塞進(jìn)自己的嘴巴里，再接著是吸吮兩三個(gè)手指，最后發(fā)展到能靈巧地吸吮某一個(gè)手指。這對(duì)幫助寶寶眼、手的協(xié)調(diào)發(fā)展，為后面的準(zhǔn)確抓握打下基礎(chǔ)。像這種情況，家長(zhǎng)們可以不必阻止孩子吸吮手指，爸爸媽媽們需要做的就是把寶寶的小手洗干凈一點(diǎn)。

　　寶寶吸吮手指，是排壓、解悶的方式

　　別以為壓力是成人才特有的，其實(shí)小寶寶們也是會(huì)有壓力的，當(dāng)缺少爸爸媽媽的安撫時(shí)，小寶寶們就會(huì)感到不安或寂寞，而“吃手指”會(huì)給予他們自我安慰，這也就是為什么寶寶在吸吮手指時(shí)都是會(huì)表現(xiàn)得很安靜，不哭也不鬧的。吮吸手指其實(shí)也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一種心理的需求，爸爸媽媽也不用過(guò)于擔(dān)心，需要做的是，多點(diǎn)給予小寶寶愛(ài)的撫摸。

　　幼兒時(shí)期吸吮手指、啃手指，要尋找原因糾正

　　如果寶寶超過(guò)2歲了，還是喜歡啃手指，那么，爸爸媽媽就要尋找原因并幫他們糾正了。

　　嬰幼兒期是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)期，如果寶寶體內(nèi)缺少某些微量元素，如缺鋅時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)啃手指的現(xiàn)象，他們除了啃手指外，多半會(huì)伴有食欲不佳、個(gè)頭發(fā)育落后等情況。這個(gè)時(shí)候要帶寶寶到醫(yī)院去做個(gè)微量元素的檢查，如果確定是體內(nèi)缺少鋅等微量元素的話，就要在醫(yī)生的指導(dǎo)下適量補(bǔ)充。

　　在排除孩子身體病變的情況下，也應(yīng)考慮心理原因所引起的寶寶吸吮手指現(xiàn)象。這主要跟養(yǎng)育過(guò)程中不當(dāng)?shù)挠H子關(guān)系有關(guān)，如父母對(duì)孩子缺乏關(guān)注、父母對(duì)孩子缺乏交流溝通、過(guò)于情緒化、孩子對(duì)母親特別的依賴等等，都有可能會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)生焦慮的可能性增加，從而導(dǎo)致異常行為的出現(xiàn)，如出現(xiàn)咬指甲、磨牙、吸吮手指、咬或吮衣物等。父母在對(duì)待孩子的這種異常表現(xiàn)時(shí)，既不能忽視，也不可隨意打罵，要在尊重和愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上對(duì)孩子進(jìn)行耐心地引導(dǎo)。父母平時(shí)應(yīng)該多注意親子交流，每天多抽一些時(shí)間與孩子聊聊天或做游戲，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，耐心聆聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓其充分表達(dá)自己的意愿，了解他們內(nèi)心的需求。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，也不要著急去指責(zé)，而是應(yīng)該與他一起尋找原因，給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子在家長(zhǎng)愛(ài)的關(guān)注下慢慢長(zhǎng)大，從而糾正這種不良的習(xí)慣。

　　通訊員：林惠芳

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