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　　最近有一篇帖子在各大網站人氣頗旺，題為《我與女兒簽訂“性教育協議”》。大致內容包括：女兒在學習階段不能背著父母交男朋友，但可以和談得來的男生交往，母親不得干涉。母親在家庭內也應守法，不得私自拆閱女兒書信(包括網上信件)，未經女兒允許，不得私自看女兒日記。在必要的時候，母親應該向女兒講解生育知識和介紹避孕措施。女兒不得登陸黃色網站瀏覽黃色信息，不得閱讀黃色書刊。

　　這是在IT公司工作的大女兒，為了化解母親和正讀高二的小妹之間因為交友限制的矛盾，而撮合母親和妹妹簽訂的協議。雙方根據協議溝通，既保護妹妹的個人空間，也讓母親放了心。

　　根據中國人民大學某項調查的結果，中國青少年性知識的主要來源排第一位的是公眾媒體，如電視、互聯網等，其次是教科書，朋友或同學排在第三，第四是色情書刊和光盤，最后兩位是父母、老師。

　　為什么最疼愛子女的父母反而最少傳授性知識？我們知道，現在的小孩生活在信息時代，很多東西都可以從媒體(特別是互聯網)上獲得，而父母輩成長在改革開放前，信息閉塞；同時，孩子受西方文化影響較多，樂于了解與性有關的話題，而父母輩更多的是接受了傳統文化的影響，認為男女之事，屬于“非禮勿視”、“非禮勿聽”的范疇；除此之外，很多父母自己性知識不足，或者在性上存在問題，無法對子女進行深入交流。

　　現在很多學校開設了性教育課程，我們建議這些課程可以安排在周末或晚飯后時間，以便父母和子女一起參與，把親子之間課上的互動帶回家。

　　簽訂一份上面所說的協議，也是不錯的方式，由于協議由子女民主參與制訂，使得他們更愿意認真執行，比起父母的命令效果要好很多。

　　2005年中國疾控中心艾滋病中心的一項研究也表明，通過親子交流對性教育干預后，不僅學生的性知識增加，家長的性知識以及對性教育的需求也比原來有所增加。看來，親子交流性知識，非但不“丟人”，反而對家長也很有好處。

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