閱讀 :491

　　訓(xùn)練目標(biāo)

　　通過(guò)傳電報(bào)的游戲，鍛煉并培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　條件

　　參與玩游戲的家庭成員越多越好。

　　原理

　　傳電報(bào)這個(gè)游戲，對(duì)于孩子而言，與說(shuō)悄悄話(huà)一樣具有神秘的吸引力。利用這個(gè)興趣特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以在家中開(kāi)展傳電報(bào)的游戲，讓孩子在游戲中轉(zhuǎn)述他人說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)；同時(shí)，促使他認(rèn)真學(xué)習(xí)新詞匯和新句式。

　　訓(xùn)練一 親子傳電報(bào)

　　假設(shè)爺爺奶奶和爸爸媽媽一起來(lái)參加這個(gè)游戲，游戲成員共五人。

　　首先，媽媽提議：“寶貝，我們今天來(lái)玩一個(gè)傳電報(bào)的游戲好嗎？你和爺爺奶奶都是電報(bào)員，媽媽這里有一份十分緊急的電報(bào)要馬上送出去，你和爺爺奶奶合作一下，看能不能成功地幫媽媽送出這份電報(bào)？”

　　第二步，媽媽在孩子耳邊傳達(dá)一份有趣的電報(bào)內(nèi)容，例如：“昨晚湖面上出現(xiàn)了一條形狀奇怪的魚(yú)”、“天上的星星突然之間不會(huì)眨眼睛了”、“森林里的小老鼠打敗了大象”……讓孩子把電報(bào)內(nèi)容傳給身后的爺爺，爺爺再傳給奶奶。

　　奶奶最后寫(xiě)出電報(bào)的內(nèi)容，爸爸作為收件人檢驗(yàn)電報(bào)內(nèi)容是否正確。

　　家長(zhǎng)不必每次都傳同一種電報(bào)語(yǔ)言，可以使用數(shù)字、拼音或英文單詞來(lái)豐富電報(bào)的內(nèi)容，提高游戲的趣味性。比如：

　　發(fā)送數(shù)字電報(bào)“1 2 2 2 5 3 9 8 7”

　　發(fā)送拼音電報(bào)“hǎi biān yǒu hǎi ōu”

　　發(fā)送英文電報(bào)“good boy”

　　……

　　電報(bào)的長(zhǎng)度可以根據(jù)孩子的認(rèn)知程度來(lái)做調(diào)整，每次都來(lái)一點(diǎn)新花樣，孩子一定興致高漲。

　　訓(xùn)練二 當(dāng)當(dāng)電報(bào)“竊聽(tīng)員”

　　竊聽(tīng)電報(bào)比簡(jiǎn)單地傳遞電報(bào)更加吸引孩子，能引發(fā)他開(kāi)口表達(dá)的興趣。

　　第一步，媽媽坐在座位上，在地上畫(huà)一條橫線(xiàn)，讓孩子站在橫線(xiàn)之外行走和活動(dòng)，“竊聽(tīng)”電報(bào)時(shí)不能越過(guò)這條線(xiàn)。

　　第二步，聽(tīng)到爸爸說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，由奶奶將電報(bào)的內(nèi)容傳給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)到了電報(bào)的內(nèi)容，要小聲地說(shuō)給身后坐著的奶奶聽(tīng)，奶奶轉(zhuǎn)身把電報(bào)內(nèi)容告訴給身后的爺爺……人越多越好，直到最后一個(gè)人。

　　第三步，爸爸喊“停”，詢(xún)問(wèn)孩子：“你聽(tīng)到他們電報(bào)的內(nèi)容了嗎？”

　　孩子可能只聽(tīng)到一半，或者只聽(tīng)到只言片語(yǔ)，這便是考驗(yàn)他語(yǔ)言表達(dá)能力和聯(lián)想能力的時(shí)候。聰明的孩子通過(guò)一兩個(gè)詞就有可能推測(cè)出一句完整的話(huà)來(lái)；聯(lián)想能力差一些的孩子可能無(wú)法表達(dá)清楚，但也會(huì)努力將句子說(shuō)完整，或者編造出一個(gè)自己認(rèn)為的電報(bào)內(nèi)容。

　　只要孩子能夠“竊聽(tīng)”到正確率超過(guò)百分之六十的電報(bào)，就算他完成任務(wù)！如果孩子表達(dá)不出來(lái)，就再玩幾輪，直到他在鼓勵(lì)下能夠完整地表達(dá)一次電報(bào)內(nèi)容。

　　貼心小提示

　　電報(bào)的長(zhǎng)度不要太長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，根據(jù)孩子的能力來(lái)定。在游戲人數(shù)較多的時(shí)候，要求孩子“竊聽(tīng)”的電報(bào)內(nèi)容不要太長(zhǎng)，也不要太古怪。大人們可以故意漏一兩個(gè)詞給他聽(tīng)，以此來(lái)控制游戲的難易度。

　　擴(kuò)展小訓(xùn)練

　　聽(tīng)墻角雖然不是什么好習(xí)慣，但我們可以利用孩子的好奇心，給孩子布置任務(wù)，讓他注意傾聽(tīng)爺爺奶奶或其他家長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，要求他聽(tīng)過(guò)之后講給爸爸或媽媽聽(tīng)，表達(dá)清楚爺爺奶奶說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。

下一篇:以夢(mèng)為馬，到更遠(yuǎn)的地方去！ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:“乖孩子”的不快樂(lè)，你注意到了嗎？ 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】