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　　一位導(dǎo)演的丑行，昨天已演繹成重口味的色情文字。如今，各類媒體從對此類新聞的“深入解讀”，對各類性侵案的“深入剖析”，使用真實畫面及描述文字時無拘無束，過度渲染過程細節(jié)，正在形成滿足部分人窺私的媒體“性熱鬧”。

　　我國青春期性教育普遍滯后，有些中學(xué)雖將青春期性教育提到初中段，但卻沒講好說透，手法單調(diào)枯燥，使青春期性教育遮遮掩掩、輕輕飄飄。在青春期性教育普遍“缺課”的背景下，媒體的“性熱鬧”很可能填補這些空白，充當(dāng)青少年的“性啟蒙”教材。所以，媒體要有所克制，適當(dāng)適度報道，不要一提性就熱鬧，就興奮。有關(guān)監(jiān)管也要及時到位。如何報道性事件？何處是界限？如何防止“二次色情污染”而保護孩子？這都是我們需要解決的問題。

　　性教育不僅是性，它是關(guān)于男女的性生理、性心理和性潛力發(fā)展的教育，不僅要傳播性生理知識，而且要傳播適應(yīng)社會與文化的性價值觀、道德意識和法律規(guī)范。大眾媒體在這方面應(yīng)該有所作為，配合醫(yī)生、老師和父母，在莊重平和氛圍下，全面系統(tǒng)和生動多樣地推動性教育發(fā)展。

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