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　　關于性教育課程。在華德福學校的環境中常討論的問題是，我們學校的女學生過早在她們還沒有畢業或未完成一個專業訓練之前就懷孕生育了，是不是因為我們太少談論性教育的問題，還是我們太少談論避孕的問題呢？

　　盡管我們很少談論這個問題，但是我們必須仔細來檢視每個個案。(參考第16章同性戀)通常在四、五或六年級，我們會邀請校醫來參加一次家長會。請校醫協助家長并提供建議，至少在家中必須做到的說明。可是我們一再發現，現實狀況中是許多家庭對于此話題仍視為禁忌或沉默不語。

　　當然不一定要請校醫參與這樣的對話，不過他們的參與對于這個主題的具體化和實際經驗的介紹是非常有幫助的。無論如何，應該讓我們的家長清楚，在華德福學校里性教育不是一個禁忌。另外，很慶幸的是，德國的華德福學校聯盟最近出版了一本有關這個主題的書：《華德福教育中的性教育課程》。1重要的還有，在每一年度的年級研習會中，性教育這個主題都會一再地被提出來研討。

　　而在華德福教學計劃中，從一年級的童話故事，談到國王與皇后，盼望有一個孩子；一直到十二年級的動物和人類學課程中，談到懷孕、生育和嬰幼兒的照顧養護等。如果我們深入了解以上每一種課程，其實它們也對于性教育做了一份貢獻。生物問題、社會問題、社群問題或者孩子們從大眾媒體中看到的事件等，都必須在課堂上被說明、定義和整理，并且被帶領到一種具有人性尊嚴的理解上。必要時對于陷于某種危機困境或是對于某種狀況特別感興趣的學生，要找時間和他們做個別對話。不過，總有一些事是不適合在全班的課程中談論的，那可能只是浪費大家寶貴的時間。

　　另外針對女學生經常太早懷孕問題，我的看法是：我們的社會很少責備墮胎，卻經常喜歡以挑釁態度面對懷孕這件事。事實上，并沒有任何數據可以證實，其

　　1　Bart Maris，Michael Zech：Sexualkunde in der Waldorfp.dagogik，2006.他公立學校的女學生過早懷孕的人數比華德福學校女學生還要少。(參考第16章)

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