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　　豆豆是一個活潑好動、愛說愛鬧的男孩兒。剛上小學時，活潑可愛的他天天盼著去上學，可不久，他就被老師列入調皮搗蛋鬼的行列，被老師嚴密“監控”。在老師的講臺旁邊，有一個留給“特殊人物”的專座，專給那些不守紀律、上課插話的學生。開家長會的時候，家長需要坐在孩子的座位上。豆豆在這個專座上常常一坐就是一兩個星期，一次開家長會前，他很難過地對媽媽說：“媽媽，真對不起，您又得坐在講臺旁的位子上了。”

　　爸爸、媽媽工作壓力都很大，經常加班，盡管很在意豆豆在學校的情況，但更多的情況都是被老師請到學校去談的。常常是老師一打電話告狀，媽媽就對豆豆發一回脾氣，爸爸也會很沮喪，覺得不大的問題，總是重復犯，給孩子創造了那么好的學習條件，孩子不知道珍惜。豆豆怕爸爸媽媽生氣，回到家很少說學校的事，可他內心深處卻感到十分孤獨、不被人理解。每天放學都是他自己拿著鑰匙回家，一到家就把門反鎖上，獨自在家，一直等到七八點鐘爸爸媽媽回家。他在日記中寫道：“我好害怕，外面一有點兒動靜，我就想是不是壞人來了。一個人在家的滋味真不好受。”

　　豆豆與父母、老師、同學之間的關系越來越壞。有一次，班上同學丟了一輛玩具車，老師、同學都懷疑是他偷的，老師再次打電話把媽媽叫到學校。媽媽問豆豆：“到底是不是你拿的？”豆豆說：“我寧可你不要我，我也不承認是我拿的。”這件事對豆豆傷害至深，以至于他再也不想去上學。爸爸媽媽無奈地把他送回老家住了一段，沒想到他更加難過，以為父母真的不要他了。后來，有一天，豆豆媽媽接到老師電話，玩具車事件因偶然的機會澄清了，不是豆豆拿的。

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