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　　魯魯說：“你猜，語文課代表是誰？”

　　“誰？”

　　“劉——佳——康！”他很夸張地迸出這三個字。

　　因為劉佳康語文成績并不好，他能當上課代表，自然是不一般的。魯魯說：“他就是因為給老師抱作業本，老師就讓他當。就是收收本子、抱抱本子這些事，沒什么了不起！”

　　我說，別小看這些事，劉佳康成績雖然不算好，但他能幫老師做事，老師當然喜歡他。老師每天工作都很忙，老師也需要幫助，他能主動去做，減輕了老師的負擔，而且更重要的是，體現出了他對老師的善意、友好，他和老師的關系就親近了。

　　可見，成績好不是一切。成績不好的學生，也有可能得到老師的喜歡。將來在社會上，朋友之間、同事之間、上下級之間，也是一樣的。要讓別人喜歡你、關懷你，你就要去關心別人，對別人好。現在只是學習好不行，將來只是工作好同樣不行。有些人總是埋怨社會對自己不公，做了很大貢獻卻沒有得到相應回報，其實問題還在自己身上，所謂懷才不遇，都不是單方面的結果。

　　如何處理好人際關系，是人生是否幸福、和諧的關鍵因素。一個人，既要保持自己的尊嚴，又能獲得別人的尊重和喜愛，這是非常重要的能力。人與人之間和諧相處，最重要的是善意和誠意。“為老師抱本子”，你可以解釋為溜須拍馬，也可以理解為關心幫助，前者能感覺到一種咬牙切齒、苦大仇深，后者卻讓人如沐春風。同一件事，用什么心態對待，體現著不同的境界，也會有不同的結果。

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