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　　我的孩子有多聰明？父母多么想知道。其實(shí)，孩子不需要依靠智力測(cè)試來(lái)鑒定聰明才智。在日常生活和學(xué)習(xí)中，細(xì)心的父母就能觀察到孩子的能力，這也是有科學(xué)方法的。

　　近來(lái)，市場(chǎng)上有些機(jī)構(gòu)稱(chēng)可以用指紋檢查推論人的智力和學(xué)習(xí)能力；用腦電波檢測(cè)，能測(cè)出孩子學(xué)習(xí)能力與人格，卻因不負(fù)責(zé)的診斷錯(cuò)誤而上新聞。但仍有許多父母想帶孩子去做測(cè)查，四處打聽(tīng)能給孩子做智力測(cè)試的機(jī)構(gòu)。

　　事實(shí)上，無(wú)論是指紋檢查或腦電波檢測(cè)，醫(yī)學(xué)界或是心理學(xué)界都已經(jīng)證實(shí)與大腦運(yùn)作沒(méi)有關(guān)系。但在商業(yè)目的和父母沖動(dòng)之下，最后受傷害的將是孩子。

　　提示一：不要讓孩子受父母認(rèn)定影響

　　父母好想知道自己的孩子是龍是鳳，或什么也不是。誰(shuí)能告訴他們？

　　許多父母都這樣想，若能通過(guò)指紋、腦電波或智力測(cè)試來(lái)認(rèn)識(shí)和了解孩子的潛能，就可以因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和培養(yǎng)。但是，父母想過(guò)沒(méi)有，對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的“自驗(yàn)預(yù)言”(即成人怎么認(rèn)定，你的孩子就怎么成長(zhǎng))，會(huì)影響孩子的發(fā)展。其實(shí)，最了解自己孩子的永遠(yuǎn)是父母。在此，我們通過(guò)介紹一些觀察孩子的方法，幫助父母了解自己和孩子，那么，就從“智力”這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始探討吧。

　　提示二：正確看待智力測(cè)試

　　正規(guī)的智力測(cè)試是指經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的研究人員采用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)量表對(duì)人的智力水平進(jìn)行科學(xué)測(cè)量的一個(gè)過(guò)程。但是，智商并非絕對(duì)。

　　首先，智力測(cè)試會(huì)有技術(shù)誤差，若智商相差10分以?xún)?nèi)，可能不反映真實(shí)的智力差別。

　　其次，一個(gè)人的智商會(huì)隨年齡而改變。有些孩子智商較低是因健康欠佳、環(huán)境不良、教育不當(dāng)所致，改變這些因素，智商便有可能提高。即使智商正常的兒童，也會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難，比如孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣等。

　　因此，父母絕不能對(duì)智商高的孩子掉以輕心，對(duì)智商較低的孩子灰心喪氣，應(yīng)對(duì)孩子作全面的研究，找出影響智商的不利因素，采取有效措施，促進(jìn)孩子智力的提高。

　　提示三：日常生活中能看出孩子的能力

　　在一些咨詢(xún)場(chǎng)合，許多家長(zhǎng)在描述孩子閱讀、計(jì)算、繪畫(huà)或其他“特別”的能力后會(huì)問(wèn)：“哪里能做智力測(cè)驗(yàn)？”“我的孩子想是多動(dòng)癥，做個(gè)智力測(cè)試也好放心呀！”對(duì)此，專(zhuān)業(yè)的回答是：“不必要?！币?yàn)?，父母不需要依?lài)智力測(cè)驗(yàn)，通過(guò)日常生活中的觀察，就已經(jīng)可以了解孩子的智力水平和能力了。

　　我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽們聊天時(shí)常有的內(nèi)容：“我家兵兵按照?qǐng)D示搭積木，我都嚇一跳。這么復(fù)雜的圖，他都弄得清，沒(méi)想到他這么厲害?！?/p>

　　“我女兒才有趣，模仿張靚影，唱得有模有樣，這么長(zhǎng)的歌才聽(tīng)了幾遍，就能不跑調(diào)。唉，叫她坐下看書(shū)就不行了。”

　　明白了嗎？絕大多數(shù)孩子不需要“測(cè)驗(yàn)”鑒定。父母在生活中和學(xué)習(xí)上，也看得出孩子的能力。

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