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　　我們的兒子小K，因?yàn)閺男￠_始跟我們一起旅行，到現(xiàn)在他自己也可以提出一些意見和計(jì)劃。

　　前一陣子，他又開始跟我說：“媽媽，我想去南極旅行。”

　　“去南極做什么？”

　　“看企鵝呀！”

　　“動(dòng)物園就有企鵝，那么遠(yuǎn)跑去南極做什么？！”

　　“我要看的是一大片自己生長(zhǎng)的企鵝，不是關(guān)在動(dòng)物園里的。”

　　“喔，你什么時(shí)候知道那么多？等你長(zhǎng)大一點(diǎn)再說吧。南極太遠(yuǎn)了。或者我們從現(xiàn)在開始存錢吧。”

　　被我否決提案的小K很不高興，在嘴里嘟囔地說：“我以后一定要去南極看企鵝！”(其實(shí)，媽媽心里話是：實(shí)在太貴了，以現(xiàn)況來說，我們真的付不起……再緩緩吧。)

　　從這個(gè)小例子可以發(fā)現(xiàn)，從小被我們帶著到處旅行的小K，就經(jīng)常像這般，在討論旅行的地點(diǎn)和行程時(shí)，給我出大大的難題。然而我們還是東省西省，省補(bǔ)習(xí)費(fèi)，少買幾件衣服、幾件玩具，想辦法每年都全家一起去旅行。

　　我相信每年的暑假，是有孩子的家長(zhǎng)最傷腦筋的時(shí)間，漫長(zhǎng)的假期，該怎么來度過呢？該為孩子安排什么樣的活動(dòng)，讓他們的暑假既快樂又有收獲呢？近年來很多家長(zhǎng)選擇把孩子送出境游學(xué)，或者用許多的夏令營(yíng)填滿整個(gè)暑假的空閑時(shí)間，其實(shí)，還不如抽空陪孩子旅行一趟。

　　在旅行之中，孩子因?yàn)橛性S多機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)、感受什么是自己的興趣所在，所以我常覺得，常旅行的孩子，對(duì)自我會(huì)比較了解，甚至對(duì)于人生的方向會(huì)比較有概念。讀書辛苦嗎？我們都是過來人，都知道讀書哪有不辛苦的，但是如果是讀自己有興趣或喜歡的東西，再苦再難都會(huì)堅(jiān)持下去。

　　旅行也是一個(gè)審視親子關(guān)系的好方式，如果能夠適度地旅行，不但對(duì)孩子的視野有著正面的幫助，身為父母也可以在旅行中與孩子對(duì)話、交換彼此的意見，是個(gè)很不錯(cuò)的家庭互動(dòng)。所以，有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就想辦法帶孩子一起去旅行吧！

　　期盼借著我們的旅行故事，與這移動(dòng)式教養(yǎng)的觀念，能給“望子成龍，望女成鳳”的父母?jìng)儾灰粯拥乃伎冀嵌取?/p>

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