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　　“前兩天，我們一家剛從鄉(xiāng)下回來，這次我們?nèi)マr(nóng)村過了一個(gè)特別有傳統(tǒng)氛圍的春節(jié)，令兒子大開眼界。他這兩天正在家整理照片、寫日記呢！”說起今年春節(jié)，葛女士一臉笑意：“在我們家，過節(jié)是件非常重要的事，尤其是遇到中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)。通過大大小小的各種節(jié)日，兒子學(xué)到了很多知識(shí)，我們每個(gè)人都得到了很多快樂，而且和兒子的親子溝通也變得很輕松。現(xiàn)在，我們正在商量馬上要到的元宵節(jié)怎么過，每個(gè)人都要提一個(gè)有創(chuàng)意的過節(jié)方案。”

　　[媽媽妙招]

　　中外傳統(tǒng)佳節(jié)

　　生活中的美味調(diào)料

　　因?yàn)閷?duì)孩子的教育非常重視，葛女士忙碌之余喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)別人的育兒心得，很多年前她無意中看到了一個(gè)爸爸帶孩子過節(jié)的故事，于是她就借鑒過來，沒想到兒子非常喜歡，從此她就刻意在各種節(jié)日里營(yíng)造一種特別的氛圍。

　　“今年春節(jié)，我們是在鄉(xiāng)下親戚家過的——貼春聯(lián)、貼年畫、剪窗花、放鞭炮、蒸年糕、包餃子……每天都有精彩的節(jié)目，兒子每天都忙得不亦樂乎。直到現(xiàn)在，他還沉浸在那快樂的氛圍中，正忙著整理照片和錄像，還在寫日記，說要把今年春節(jié)的經(jīng)歷做成一份特別的專輯，放在自己的成長(zhǎng)畫冊(cè)里，名字就叫‘在農(nóng)家小院過新年’！”葛女士告訴記者。

　　“每次要過節(jié)的時(shí)候，我們都會(huì)和兒子一起通過查書、上網(wǎng)了解這些節(jié)日的習(xí)俗、來歷、故事，并提出獨(dú)特的過節(jié)方案，兒子對(duì)此特別感興趣，也積累了很多知識(shí)。”葛女士非常感謝各種節(jié)日，她覺得過節(jié)能使緊張而平淡的學(xué)習(xí)工作生活增添一點(diǎn)色彩，“就像一劑鮮美的調(diào)味料，不管是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，還是國(guó)外的洋節(jié)，我們都很喜歡。傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含了深厚的文化底蘊(yùn)，而很多國(guó)外的洋節(jié)則多了些熱情、歡快，更是給孩子提供了一個(gè)了解某個(gè)國(guó)家、了解世界的很好契機(jī)。”

　　[老師建議]

　　多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)

　　豐富孩子內(nèi)心世界

　　對(duì)此，南京市鼓樓區(qū)教研室資深語文教研員，小學(xué)高級(jí)教師朱廷梅老師也深有感觸：“現(xiàn)代化的生活方式讓孩子失去了很多接觸環(huán)境、親近自然的機(jī)會(huì)，孩子的內(nèi)心世界不夠豐富，家長(zhǎng)有必要?jiǎng)?chuàng)造更多的條件和機(jī)會(huì)讓孩子多接觸大自然，讓孩子的內(nèi)心世界變得豐富起來。”

　　朱老師既是位老師，也是位母親，對(duì)于過節(jié)，她也會(huì)為了孩子刻意作一些奇妙的安排，除了每年的重頭戲——春節(jié)，一些蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化的節(jié)日如中秋節(jié)等，往往都是一家人快樂的源泉。還記得去年中秋節(jié)的時(shí)候，朱老師把飯桌搬到露臺(tái)上，并且準(zhǔn)備了一桌非常豐盛的菜肴，金陵名菜桂花鴨是少不了的，還有月餅、米酒和桂花糖等零食。吃飯的時(shí)候，每個(gè)人都要背一句與月亮有關(guān)的詩(shī)句，如“把酒邀明月”，還會(huì)在家里的樓梯上掛上柳條，“當(dāng)孩子撩開柳條爬上樓的時(shí)候，有一種特別的情調(diào)，很開心。”

　　朱老師表示，中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，家長(zhǎng)都可以給孩子營(yíng)造一個(gè)非常特別的節(jié)日氛圍，如元宵節(jié)就要到了，全家人一起動(dòng)手做元宵；端午節(jié)一起上山找艾葉；重陽節(jié)去賞菊；國(guó)慶節(jié)則是帶孩子了解祖國(guó)，激發(fā)孩子愛國(guó)情結(jié)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以帶孩子參觀博物館，欣賞祖國(guó)的大好河山……其實(shí)家長(zhǎng)只要有心，無須太費(fèi)勁，就可以幫助孩子上好“節(jié)日”這堂課，這些豐富的生活體驗(yàn)都會(huì)成為孩子成長(zhǎng)過程中最豐富的一筆財(cái)富。

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