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行為和能力

與父母親近的孩子

與父母關(guān)系疏遠(yuǎn)的孩子

嬰幼兒期的行為

安穩(wěn)、沉著鎮(zhèn)定、信賴別人、幫助別人；內(nèi)心具有幸福感，很小的時候就注意觀察、學(xué)習(xí)周圍的人如何對待別人

固執(zhí)、焦慮、對人冷淡、怒氣沖沖、依賴心強、行為混亂無序，沖動

順從性

樂于接受指導(dǎo)、對人有禮貌、希望讓別人高興，感到被正確指導(dǎo)

封閉、抵觸指導(dǎo)、情緒對立、胡鬧、有戒心；不知道什么是別人樂于看到的行為；感到受制于人

與同伴交往，建立和維系友誼

合群、體諒、協(xié)作、具有同情心、信賴別人、有人緣、樂于奉獻(xiàn)；能長久地保持真摯的友誼；與不同年齡的群體都能融洽相處

咄咄逼人、好控制別人、自私、不愿意作出奉獻(xiàn)、欺負(fù)人或者容易受騙；孤僻、封閉、對人冷淡、不相信別人、沒有人緣；缺乏摯深的友情

在學(xué)前教育環(huán)境中

能成為群體的領(lǐng)導(dǎo)者、好奇、求知欲強烈

疑慮、缺乏學(xué)習(xí)的好奇心

對別人的體諒和關(guān)心

敏感、體貼別人；在作出決定時顧及別人；幫助朋友

自私、不敏感、缺乏同情心

解決問題的能力

熱情、堅韌、樂觀積極、很少有挫敗感、對教導(dǎo)能作出積極回應(yīng)、適應(yīng)性強

具有強烈的挫敗感、消極、很輕易地就放棄、適應(yīng)能力差

自尊和自信

高；具有切實的自我評價；自信

低；缺乏自信

情緒表達(dá)

具有適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)、坦白率直、和藹可親

拘謹(jǐn)呆板、控制不住怒火、失態(tài)、反應(yīng)過度或者無動于衷

對幫助者的依靠

期待大人的幫助、明智地依靠幫助者提供的幫助、在與大人的交談中表現(xiàn)出自信；與大人進(jìn)行目光交流

缺乏信賴、不尋求幫助、避免目光交流

是非觀念

做錯事的時候能由衷地認(rèn)識到錯誤；具有健康的罪惡感；具有天生的是非觀念

從來不感到自責(zé)；是非觀念混亂

成年后的表現(xiàn)

道德上成熟，很可能具有滿意的婚姻關(guān)系，不太可能具有上癮的行為，心理比較穩(wěn)定

道德上不成熟；具有暴力和病態(tài)行為的傾向；在感情方面存在障礙；具有滿意婚姻的可能性較小；易于有成癮的行為

    這個表格所基于的研究比較了最初兩年中的母嬰感情和孩子成長后的表現(xiàn)，這些僅僅是統(tǒng)計上的相關(guān)性。對孩子的教養(yǎng)方式與孩子將來會長成什么樣的人之間并不存在嚴(yán)格的相關(guān)性。

　　重新建立親情連結(jié)

　　如果由于健康問題、家庭變遷或者接受了錯誤的養(yǎng)育建議等原因，使得你在最初的兩年中未能與寶寶建立起親密關(guān)系，因而孩子的教養(yǎng)出現(xiàn)了問題，那么你該怎么辦呢？

　　所幸人類天性中的一個優(yōu)點就是具有樂觀向上的精神，能夠從一個糟糕的開局回到正確的軌道，最終得到一個皆大歡喜的結(jié)局。然而重新建立親子之間的親密感情會由于時機不當(dāng)而困難重重。當(dāng)然，要建立親密關(guān)系，任何時候都不算太晚。無論你的孩子處于什么年齡，挽回親子關(guān)系的第一步就是仔細(xì)地考察你們之間的感情深度。如果感情比較弱，那就應(yīng)該想辦法來加強。你應(yīng)該記住，孩子的態(tài)度不是在一天里形成的，他的行為也不會在一夜之間就有所改變。重新建立感情的過程可能要讓你花費6～12個月的時間。在這個過程中，你可能要徹底改變自己的生活方式，要積極地參與孩子的各種計劃，還要頻繁地給孩子以關(guān)注，在很多時候只要你與孩子在一起娛樂就夠了，我們認(rèn)識的一位母親在家里教他6歲的孩子讀了一年書；另一位父親在他頻繁的商務(wù)旅行中總帶著他7歲的孩子。一位父親這樣描述與他執(zhí)拗的孩子重新建立感情的過程：“就好像是與我們5歲的孩子進(jìn)行了一年的野營。”你所要做的就是拉近與孩子之間的距離，盡力去做吧，由此自然而然地就會讓你能夠順利地管教他。

　　時機的把握當(dāng)然是很重要的。正在成長的孩子在需要表現(xiàn)獨立性和感受獨立性的時候要經(jīng)歷兩個發(fā)展階段。在第一個階段，孩子一般具有拒絕性的表現(xiàn)，會說：“我自己做這件事。”這個階段很有可能發(fā)生父母與孩子之間的沖突。然后，孩子們又會往后退一步，進(jìn)入第二階段——一個接受父母的階段，這時他們?yōu)榱吮匦璧那楦谐鋵嵱只氐郊彝サ拇蟊緺I。在這個階段，孩子最容易接受父母與他的感情交流。你要等待孩子進(jìn)入這個親近階段：當(dāng)你在躺椅上閱讀雜志的時候孩子坐在了你的身邊，這時別再繼續(xù)讀雜志，應(yīng)該停下來閱讀你的孩子。已經(jīng)長大的孩子重新露出了小時候睡覺前要你給他講故事的神情，重新表露了要在你的房間里“睡一個晚上”的心跡，你應(yīng)該尊重孩子與你親近的要求。當(dāng)孩子纏在你身旁的時候，你要把握這樣的良機來重新與他親近。如果你選錯了時機，在孩子要疏遠(yuǎn)你的時候去親近他，那么結(jié)果往往是遭到拒絕。

　　依附性養(yǎng)育形成了父母與孩子間的親密。依附性養(yǎng)育的孩子有著一種特別的神情，讓你在人群中一眼就能認(rèn)出他們。他們看著別人時神情專注，他們由衷地對別人感興趣。我很喜歡與這樣的孩子進(jìn)行目光交流，因為他們是那么的全神貫注。這些孩子會直截了當(dāng)?shù)乜粗愕难劬Γ蚓驮谟谒麄儚某錾_始就成長在與別人的泰然相處之中，他們與別人關(guān)系融洽。他們注視人的眼光既不是緊張、銳利得讓人反感，也不是茫茫然缺乏生氣，而是真正能吸引人、引起別人關(guān)注的目光凝視。

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