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　　一位媽媽給我留言：“我由于工作原因，周末才能回家，兒子2歲半上的幼兒園，晚上我打電話回家，聽說今天兒子由于吃東西沒注意拉肚子了，而且在幼兒園拉在身上了，老師也沒有及時(shí)通知家長，回家后才換洗的。我兒子是11月份才插班進(jìn)去的，是他們班最小的。他有個(gè)習(xí)慣，回家拉大便，在幼兒園從沒有拉過。我曾問他在幼兒園‘便便脹’了怎么辦，他說回家拉。以前他從沒有拉在身上過，連小便都沒有過，所以我也一直沒有在意。麻煩沒什么，關(guān)鍵是現(xiàn)在我擔(dān)心此事會(huì)傷到孩子的心靈。我兒子自尊心很強(qiáng)，有時(shí)候我們說話不小心都會(huì)讓他淚花直閃，今天這個(gè)事情我就擔(dān)心他在幼兒園會(huì)被其他小朋友笑話，或者他害怕被老師取笑或看不起等，在他幼小心靈上留下陰影?，F(xiàn)在我想讓他休息兩天，等這件事漸漸淡化或在其他小朋友那里漸漸淡化了，再讓他去幼兒園。周周媽，你以前在幼兒園工作時(shí)也遇到過類似事情吧，怎么處理才能不給孩子留下陰影呢？”

　　正好以前也有一位媽媽聊到過這個(gè)話題，說她4歲的孩子不敢在幼兒園大便，擔(dān)心大便臭，老師會(huì)厭煩。在幼兒園，這樣的孩子不在少數(shù)，都是一些懂事、自尊心強(qiáng)、敏感的孩子。他們擔(dān)心自己拉大便會(huì)給老師帶來麻煩，老師會(huì)不高興。因此，他們盡量在家里拉大便，實(shí)在忍不住拉在褲子上了，也不敢跟老師說，害怕老師不高興。

　　這個(gè)問題看著是一個(gè)生活細(xì)節(jié)，其實(shí)是一個(gè)教育問題。對于比較敏感的孩子來說，他們會(huì)擔(dān)心別人因?yàn)樗拇蟊愠舳幌矚g?；蛘呤窃?jīng)有人(家長、老師或小朋友都有可能)不經(jīng)意在他們面前流露出對他們大便的嫌惡之情，讓孩子覺得他們的大便是讓人嫌惡的。

　　很多成人在不經(jīng)意間就會(huì)流露出對孩子大便的嫌惡。有一次在外面玩，周周說“我要拉屎了”，一位小朋友的奶奶聽了此話哈哈大笑起來，“拉屎？哈哈哈！”我不解，“是拉屎呀?！蹦棠套鱿訍籂钫f：“嗯……臭，應(yīng)該說‘拉粑粑’?！蔽艺f：“就是拉屎呀，這沒什么不對的，人要吃飯，就要拉屎嘛?！贝蠹铱纯矗@位奶奶就在無心中表現(xiàn)了對孩子大便的嫌惡，甚至不能說“屎”這個(gè)字眼。字典里都有這個(gè)字，這個(gè)字又不是不文明的字，為什么不能說？

　　有的家長特別煩孩子把大便拉在身上，只要孩子拉大便在身上，輕則罵幾句，重則要打幾下的。一些幼兒園的工作人員對孩子的大便更是嫌惡。我們小區(qū)一位孩子，兩歲多，就讀于附近一所幼兒園。某天姑姑去接孩子，正好看到了這樣一幕：孩子大便拉在身上了，老師滿臉不耐煩地脫掉孩子的褲子，把孩子重重地放到凳子上，指著孩子破口大罵！很多素質(zhì)較低的幼兒園從業(yè)人員都會(huì)對孩子的大便表現(xiàn)出嫌惡，就連給孩子擦屁股都會(huì)用手掩住鼻子。成人的這些行為帶給孩子負(fù)面的心理暗示：我的大便是臭的，是讓人討厭的。所以他們害怕在幼兒園大便。

　　因此，解決這個(gè)問題的辦法是讓孩子了解：拉大便是生理需求，每個(gè)人都要拉的，就像每個(gè)人都要吃飯、喝水一樣。每個(gè)人的大便都是臭的，這是正常的生理現(xiàn)象。小孩子拉大便在褲子上是正常的，一點(diǎn)也不丟人。周周曾經(jīng)在大便的時(shí)候問過我多次：“媽媽，為什么我要拉屎呀？我的屎為什么這么臭呀？”我說：“因?yàn)槲覀兠刻於家燥垼埐顺缘轿覀兊亩亲永铮?，就變成了屎。屎是廢物，要拉出來才好，如果不拉出來，人就會(huì)生病。每個(gè)人拉的屎都是臭的，這是因?yàn)槭豪锩嬗懈瘮【?，散發(fā)出臭味。”我還在網(wǎng)上搜索人體內(nèi)臟器官的圖片，對照圖片跟周周講解“消化”的過程。

　　孩子身邊所有成人的態(tài)度也是非常重要的，包括所有家庭成員和幼兒園工作人員。大家都要正確對待孩子的大便，謹(jǐn)慎地說每一句話，不要以為孩子年齡小不懂什么。當(dāng)孩子大便拉在身上的時(shí)候，切勿動(dòng)作粗暴地當(dāng)眾處理，這樣是在羞辱孩子，會(huì)挫傷孩子的自尊心，讓孩子感到緊張害怕。應(yīng)該把孩子帶到無人處，安撫孩子，告訴孩子因?yàn)楹⒆舆€小，控制不好大便，拉在褲子上沒關(guān)系，媽媽(老師)幫換掉就是。給孩子清洗和換褲子的時(shí)候，動(dòng)作要輕柔。

　　這位媽媽提到，想停上兩天幼兒園。這是不妥的，因?yàn)檫@是一種消極逃避的方式，這樣做顯然是在暗示孩子，幼兒園是一個(gè)傷心之地，也在暗示孩子遇到事情以消極的方式來面對。老師的態(tài)度是非常關(guān)鍵的，比較妥當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法是和老師做詳細(xì)的溝通，找到具體原因，并且讓老師及保育員和家長配合，寬慰孩子，告訴孩子在哪里都可以拉大便，家里可以，幼兒園也可以，在外面的公共廁所也可以。在幼兒園拉完后，老師可以幫助擦屁股，老師一點(diǎn)也不會(huì)嫌棄。家長不僅要這么說，還要真的這么想、這么做。

　　如果孩子能了解到拉大便是正常的生理需求，和吃飯、喝水一樣，同時(shí)孩子能有獨(dú)立的思考，哪怕有人對此表示嫌惡，他也能坦然面對。有時(shí)周周拉完大便后，外婆幫她擦屁股，外婆會(huì)夸張地做掩鼻狀，大呼“好臭呀”，周周咯咯地笑了，一點(diǎn)也不覺得難堪或羞恥。再如那次周周在外面拉大便，被那位小朋友的奶奶做嫌惡狀，周周也能坦然以對，并不覺得受傷害。我想就是因?yàn)樗缇土私饬舜蟊闶钦５纳硇枨?，每個(gè)人的大便都是臭的，這沒什么好嫌惡的。同時(shí)她堅(jiān)信自己的想法是正確的，不會(huì)被別人的態(tài)度所左右。

　　重點(diǎn)提示：

　　家長應(yīng)該讓孩子知道：每個(gè)人的大便都是臭的，拉大便是生理需求，每個(gè)人都要拉，就像吃飯、喝水、睡覺一樣平常。

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