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　　學(xué)習(xí)認(rèn)字，要放到現(xiàn)實(shí)和場景中去學(xué)，孩子有興趣，才能學(xué)得快、記得牢。

　　也許每個(gè)當(dāng)父母的工作都很忙，但是教育孩子的確要用心。每個(gè)孩子生下來都是天才，就看父母怎么樣去引導(dǎo)、教育孩子。

　　學(xué)習(xí)認(rèn)字，要放到現(xiàn)實(shí)和場景中去學(xué)，孩子有興趣，才能學(xué)得快、記得牢。

　　樂樂在4歲時(shí)就認(rèn)識2000多個(gè)漢字，達(dá)到了小學(xué)三年級的水平。學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如此。這些，都是我在生活中隨時(shí)隨地教他學(xué)的。做家長的多通過一些方法去教，都能取得好的效果，因?yàn)槊總€(gè)孩子的聰明才智都是不可限量的。

　　在樂樂很小的時(shí)候，我就給他講了好多故事，加上天天看家中的掛圖，雖然還不認(rèn)識字，但是他已認(rèn)識了好多實(shí)物，這樣和家中的掛圖結(jié)合起來，有的字就能認(rèn)出來。在教樂樂識字的時(shí)候，我沒有按照小學(xué)語文課本那樣，從最基本的“人”、“口”、“手”、“上”、“中”、“下”開始，而是根據(jù)家里的圖片讓樂樂多看多說：蘋果、香蕉、桔子、桃子、梨、西瓜……孩子指著圖片認(rèn)字可高興了。然后，我和樂樂做游戲，我指圖片讓樂樂說，或者我說樂樂指圖片。就這樣，樂樂先把物品認(rèn)了下來。過一段時(shí)間，再讓樂樂指著字說爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，樂樂認(rèn)這些字也很快。

　　總結(jié)一下，剛開始教孩子認(rèn)字，我的方法就是，先讓孩子認(rèn)下這些圖片對應(yīng)的字，然后指著圖片認(rèn)字，后來我抓著他的小手指直接認(rèn)字，慢慢這些字也就認(rèn)下來了。動物的、植物的、交通工具的、家用電器的，這樣孩子慢慢認(rèn)識了不少字，然后我到書店給他買簡單的嬰幼兒圖書，字特別大，圖畫清晰，還有一些小袖珍書，硬紙張的，孩子拿在手里好玩、好看、有趣，玩的時(shí)候也記住字了。等把家里掛圖上的字都認(rèn)完了，我就再給他買一些非常非常簡單的小故事書，然后一句一句和樂樂一起讀，經(jīng)常能碰到他認(rèn)識的字，這時(shí)他會特別高興。

　　為了讓孩子再多認(rèn)字，我又想出了一個(gè)吸引孩子的好辦法。只要我有時(shí)間，就帶樂樂到樓下小區(qū)玩，一是開闊眼界，二是認(rèn)字。我告訴樂樂這是“迎賓一小區(qū)”，讓樂樂摸字、看字，玩游戲比賽，看誰先猜出哪個(gè)是“迎”，哪個(gè)是“賓”，哪個(gè)是“一”，哪個(gè)是“小”，哪個(gè)是“區(qū)”，然后打亂順序再挑字、再猜，不要急，天天就那幾個(gè)字，猜到認(rèn)識為止。然后，給樂樂買零食，我先問他想要吃什么零食，一定要買他喜歡的食物，然后我先把包裝袋上的字多讀幾遍，最后讓他再把包裝袋上的字多讀幾遍，這樣效果很好。比如，“餅干”，我先教他認(rèn)，幾天后如果他能認(rèn)下“餅干”兩字，我就再給他買餅干，但這次只認(rèn)包裝袋上的字不行，還要認(rèn)識我用筆寫下來的字。我回家用毛筆把字寫在紙上，然后貼在墻上，讓樂樂反復(fù)認(rèn)，直到記住這個(gè)字。

　　有時(shí)候，我?guī)е鴺窐夫T上自行車，到大街上看廣告牌，超市、商店、公司的，只要是目之所及看到的漢字，我都不厭其煩地告訴他，不管他認(rèn)識不認(rèn)識，聽不聽，先混個(gè)耳熟。比如“嘉峪關(guān)市第一人民醫(yī)院”、“糧食局”、“西部公司”、“百佳超市”……我把字一個(gè)一個(gè)指給他認(rèn)，讓他反復(fù)讀。

　　時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)樂樂認(rèn)識了好多字，認(rèn)字速度也上來了；字認(rèn)得多了，慢慢詞就上來了；詞匯多了，就可以連詞成句了，這樣就可以讓他讀簡單的嬰幼兒畫報(bào)(畫報(bào)要選字特別大的那種，以防止孩子眼睛近視)。樂樂一看這么多字他都認(rèn)識了，很高興，太有成就感了！開始我陪著他讀，后來慢慢地他自己會讀了，當(dāng)然對他讀書的要求也越來越高了。認(rèn)字了，開始看圖讀書，看一些畫報(bào)，時(shí)間一長，很快樂樂可以無圖閱讀。這真是一個(gè)質(zhì)的飛躍，的確是讓人吃驚，對孩子來說，這是人生路上的一個(gè)新起點(diǎn)。孩子由于識字量大，所以，視野一下開闊了許多，他對外部世界的了解又上了一個(gè)臺階。

　　孩子愛看書了，這是個(gè)好現(xiàn)象，要充分利用這一點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子和家長一起讀書，開發(fā)智力，開闊眼界。再下一步，我認(rèn)為就到了培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)大目標(biāo)的時(shí)候了，要讓他樹立遠(yuǎn)大理想。光認(rèn)字不行，還要多看書，光愛看書不行，還得有目標(biāo)，這樣才能有不斷前進(jìn)的動力！

　　我想，也許每個(gè)當(dāng)父母的工作都很忙，但是教育孩子的確要用心，每個(gè)孩子生下來都是天才，就看父母怎么樣去引導(dǎo)、教育孩子。不少家長總是認(rèn)為自己沒有時(shí)間、沒有精力，以各種借口或不是借口的借口，把孩子推給老人，推給保姆，上學(xué)后再推給老師……如果真想讓你的孩子比別人優(yōu)秀一些，我們真的需要為孩子付出真愛！

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