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　　日前，第一屆教育神經科學國際研討會在華東師大舉行。會議圍繞著“兒童腦發育、認知發展與教育”、“腦與語言教育”、“腦與數學教育”、“腦與科學教育”和“社會認知與教育”等數項議題展開討論。專家在會上指出，中國兒童入學后睡眠時間普遍減少會影響智力發育，對身體危害也不小。

    針對 “中國兒童在入學后睡眠時間普遍減少”這一現象，專家更是直言不諱地指出其帶來的危害，如導致肥胖、易引發多動癥、影響智力發育等等，他還建議教育行政部門和學校應將減少不必要的課業負擔作為保障兒童健康的重要措施認真加以研究落實。

    在 “神經教育學研究對科學探究教育的影響”的主題報告當中，中科院院士、原教育部副部長韋鈺指出，在新教育改革中取消的“一、二年級學生的自然科學教育”很有必要恢復，根據來自神經科學的最新研究成果，韋院士解釋，其實在嬰兒期人就具有很大的學習潛力，因此需要特別注重在早期發展階段對嬰幼兒學習能力的培養。

    韋院士還著重強調了培養兒童社會情緒能力的重要性，她說，在當前 “獨生子女”的家庭環境下，兒童在與他人合作、理解他人情緒狀態等社會情緒能力上顯著缺乏，若學校中再不予以足夠的重視，很可能導致成年后的社會融入不足，甚至出現反社會行為。

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