閱讀 :438

　　看到碩寶兒媽媽發紙條問道：＂兒子無論是學習還是玩游戲，只要碰到稍難一點的，就有畏難情緒，讓我極度抑郁。＂讓我想起在小區，看見兩個3歲多孩子在騎車的那件事。

　　一個孩子的媽媽隨侍在孩子身旁，只要看見孩子腳一踩空車沒動，就立即伸出慈愛之手推上一把；另一位媽媽則是慵懶的坐在一旁，即便孩子不小心翻了車，她也只是把身體往前傾了一下，并沒有慌忙站起身去扶上一把。幾天后又再見那兩孩子，那連摔倒媽都視若無睹的小孩，騎著小車滿廣場轉；另外那孩子，則還停留在媽媽不時推上一把的階段。

　　回想看看，你是那個狠心又懶惰的媽媽，還是那個總自動幫孩子＂脫困＂的媽媽呢？

　　除了因媽媽＂太勤快＂替孩子解困，因而讓孩子由于欠缺解決困難的鍛煉，容易培養出畏難性格外；天生個性柔弱或堅強，還有年齡的大小，都會影響孩子在面對新學習或游戲時的表現。

　　因此媽媽除了不要插手＂幫＂孩子，打擾到他獨立思考解決問題外，也要替寶寶做能隨時給他加油打氣的＂拉拉隊＂，舉出他以往成功的案例，鼓勵他：＂這次只要再加把勁，一定也能像上次那樣成功！＂；當他顯出害怕退縮時，媽媽必須先留意這學習或游戲，是否是超出寶寶的年齡？若無，則去抱抱他說：＂不害怕，媽媽會一起和你面對這困難！＂讓他心理上能得到：＂他不是自己一個，還有媽媽會陪著他，并分擔他恐懼！＂的支持；當孩子終于克服恐懼，邁出愿意面對困難的第一步時，媽媽要大聲為他喝采：＂加油！只要我們不放棄，事情就能做成功！＂

　　在生活中有意識的，去透過各種不做孩子＂左右手＂，僅做孩子＂拉拉隊＂的方式，來讓孩子明白＂放棄就絕對沒有成功希望＂。        文/郜瑩

下一篇:重新培養孩子的“認同感” 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:專家：早教不是早早地教 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】