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　　一般說(shuō)來(lái)，兩三歲左右的寶寶對(duì)圖形概念有了一定的理解，同時(shí)也具備了一定的操作技能，這時(shí)可以開(kāi)始教寶寶玩拼圖。但是要注意，給這個(gè)年齡的寶寶選擇拼圖的時(shí)候，一定要選擇圖案簡(jiǎn)單，拼塊較大，數(shù)量較少，質(zhì)地較硬的。寶寶初次玩拼圖的時(shí)候一定要有大人指導(dǎo)，因?yàn)閷殞毮昙o(jì)小，觀察分析能力弱，也沒(méi)有太大耐心。家長(zhǎng)應(yīng)該在一旁提醒寶寶如何觀察圖案特征，幫助寶寶把圖塊轉(zhuǎn)為合適的角度，讓寶寶發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)。如果寶寶一時(shí)完不成整個(gè)拼圖，家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助完成余下部分，給寶寶做個(gè)榜樣，讓寶寶做事有始有終，不可半途而廢，也能讓寶寶享受到成功的樂(lè)趣。這樣寶寶才會(huì)有信心、有興趣向更難的拼圖挑戰(zhàn)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)寶寶的拼圖能力有所提高，就可以選擇難度稍高一些的拼圖玩具給寶寶玩。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶的觀察能力、分析能力及動(dòng)手操作能力、圖形感知能力都會(huì)有相當(dāng)大的提高，對(duì)寶寶智力和情商發(fā)育都非常有益。董曉青

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