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　　成長檔案：孟繁茵，和平區(qū)逸陽小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，性格活潑開朗，超級(jí)自信，經(jīng)常看著鏡子里的自己說，我怎么這么好看呀。最喜歡寫作文，因?yàn)榭偰艿玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)。今年暑假，經(jīng)過層層選拔，她以天津市賽區(qū)第一名的成績，赴北京參加了“第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)講故事演講比賽”，獲得三等獎(jiǎng)。她的理想是將來當(dāng)一名外交官。

　　演講比賽后，評(píng)委曹燦夸我是“殺出職業(yè)高手重圍的業(yè)余選手”“真正的冠軍”

　　此次比賽的報(bào)到地點(diǎn)是中共中央黨校，孟繁茵在這里見到了來自各省的選手，他們有的是當(dāng)?shù)厣賰簞F(tuán)的演員，有的是電視臺(tái)少兒節(jié)目的主持人，而且還有文稿寫作人員、專業(yè)表演指導(dǎo)老師一起陪同前來。比賽分為預(yù)演、預(yù)賽和決賽，在預(yù)演和預(yù)賽時(shí)，孟繁茵表現(xiàn)出色，發(fā)揮正常。決賽時(shí)，她抽簽最后一個(gè)也就是第三十個(gè)出場，當(dāng)時(shí)攝影棚里特別熱，而且前面比賽完的小選手又說又玩，很放松，這多少讓孟繁茵受了影響。在經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的等待后，她終于上場了，憑著自己的出色發(fā)揮最終獲得了全國三等獎(jiǎng)，評(píng)委老藝術(shù)家曹燦稱她是“殺出職業(yè)高手重圍的業(yè)余選手”“真正的冠軍”。

　　老師一布置作文我就高興，因?yàn)槔蠋熆偸强湮覍懙煤?/p>

　　和大多數(shù)孩子一提寫作文就發(fā)憷恰好相反，孟繁茵最喜歡的就是寫作文了，值得一提的是，這次去北京參加演講比賽的文章《第一千七百零五位建議者》(與奧運(yùn)主題有關(guān))就是她自己寫的。老師布置的作文題目不僅難不倒她，而且每次她都會(huì)別出心裁，和別的同學(xué)寫的不一樣，比如寫感恩父母，大多數(shù)同學(xué)會(huì)寫爸爸媽媽為自己干這干那很辛苦，孟繁茵卻從另一個(gè)角度寫道，媽媽每天給我洗衣服，洗衣機(jī)累哭了，媽媽開車接送我上下學(xué)去輔導(dǎo)班，汽車?yán)劭蘖耍蓩寢寘s從不喊累。寫朋友，同學(xué)們描寫的都是自己的朋友，而孟繁茵所寫的朋友卻是她自己。

　　除了愛寫作文，我還會(huì)賦五言七言詩呢

　　三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽帶孟繁茵到云臺(tái)山去旅游，一個(gè)同行的叔叔激她，“聽說你會(huì)寫詩，有本事你當(dāng)場賦詩一首，曹子建七步成詩，你只要從峽谷里出來后作出就行。”

　　大家來到號(hào)稱“亞洲第一高瀑布——云臺(tái)天瀑”時(shí)，孟繁茵和媽媽在瀑布下面玩了個(gè)不亦樂乎，渾身上下都被瀑布的水花淋濕了，當(dāng)她們從峽谷里走出來時(shí)，孟繁茵的靈感突然來了，邊走邊念：

　　觀云臺(tái)天瀑

　　兒時(shí)八歲游云臺(tái)

　　山泉林溪入畫來

　　天下一瀑從天落

　　戲水濕衣樂開懷

　　那個(gè)激她的叔叔當(dāng)場就傻了。還有一次是在少林寺，一個(gè)年輕的武僧領(lǐng)著他們一家游“少林寺塔林”，一走進(jìn)塔林，周圍一下子安靜下來，甚至有點(diǎn)陰森，武僧指著那一座座塔介紹說，這是某某高僧圓寂后修建的塔，孟繁茵的靈感一下涌了上來，張口吟道：

　　少林古塔

　　嵩山腳下立禪宗

　　少林寺內(nèi)傳武功

　　古來高僧何處尋

　　寂寂無聲坐塔中

　　我最喜歡看書，還喜歡講故事，對(duì)了，我還會(huì)練武呢

　　孟繁茵是個(gè)興趣廣泛的小丫頭，喜歡滑雪、滑冰、跆拳道、彈鋼琴、下圍棋，記者讓她彈一首鋼琴曲，她不樂意，她說：“我現(xiàn)在已經(jīng)不練了。以前每次練不好琴都會(huì)挨打，我現(xiàn)在把它當(dāng)作一個(gè)玩具，而以前我把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)。”好動(dòng)的孟繁茵還拜了一個(gè)少林寺的武僧做師父，學(xué)了幾招“花拳繡腿”，刀、槍、劍、戟、三截棍等兵器齊具備，當(dāng)然不是真刀真槍，都是木制的。她還喜歡種植，拉著記者看她種的綠豆，綠綠的，長得真不錯(cuò)，她不只種綠豆，她還和爸爸在陽臺(tái)上種了長豆角、絲瓜，甚至還有草莓。她手里抓著幾根長豆角說，“這是今天早上剛摘下來的。”

　　孟繁茵的爸爸媽媽都從事教育工作，孟爸爸最信奉“讀萬卷書，行萬里路”，在孟繁茵很小的時(shí)候便帶著她出去旅游長見識(shí)，到現(xiàn)在，祖國一多半的地方都留下他們一家三口的足跡，正是在這種潛移默化的影響下，孟繁茵寫起文章來才能做到言之有物。別看孟繁茵會(huì)賦詩，但是孟爸爸并不贊成她背古詩，而是讓她熟讀，讓她在熟讀中找一種感覺。

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