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　　曾經有研究顯示，音樂學習能促進孩子的數(shù)學和空間感知能力，專家們認為這可能是由于音樂能訓練孩子按某種模式有效組織信息。不過最近研究表明，音樂學習能提高學生的智商，而這并不能用模式學習的理論來解釋。

　　加拿大多倫多大學的心理學家Glenn Schellenberg做了一個關于音樂與智商關系的實驗，他將144名6歲大的孩子隨機分成4組。然后，他在9個月的時間里，讓其中3組孩子在著名的多倫多皇家音樂學院分別參加了器樂、聲樂和戲劇的學習，而另外一組則作為對照組沒有參加任何與音樂相關的學習。在該實驗之前、之后，研究人員通過標準測試方法來檢測這些學生的智商，結果顯示，參加器樂和聲樂學習的孩子的智商平均提高了7個智商分，而參加戲劇的小組及對照組的孩子則平均僅提高4個智商分。

　　雖然這個實驗的結論被另外一些專家質疑過，不過孩子的智力是在不斷發(fā)展的，在幼兒期智力指數(shù)能高出7分，已經足以讓他們的家長相信這些孩子將在更高的起點上加速度向前發(fā)展。

　　TIPS：

　　生物學家認為有節(jié)奏的音樂可以刺激生物體內細胞的分子發(fā)生一種共振，使原來處于靜止和休眠狀態(tài)的分子和諧地運動起來，以促進新陳代謝。

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