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　　除了希望成績優秀外，現在的父母無不希望自己的孩子個性發展良好，將來受人歡迎，良好的個性確實是人立足社會的最重要的因素。所謂性格決定命運，那么人的個性理怎么形成的呢？

　　個性的形成是遺傳和環境相互作用的結果。遺傳是既成事實的，比如在寶寶出生時就能看出他的氣質類型的是躁的還是靜的，是急的還是緩的，對此我們無能為力。但環境就是人為的因素了，這方面我們的教養方式是可以有所作為的。在孩子的幼兒階段我們可以做一些“糾偏”的工作，比如讓躁動難靜的孩子參加以靜心為主的才藝班，繪畫呀、書法呀，讓緩慢型的孩子參加具有攻擊性的空手道呀、跆拳道呀，讓內向的孩子參加朗誦班、合唱班等等。

　　在環境教育方面，夫妻的關系會對孩子個性形成產生影響。比如在一個父親非常強勢、母親很弱勢、壓抑的家庭里的男孩，在嚴厲強勢的父親面前表達不了心聲，又得不到母親庇護，就會發展成個性壓抑，無能感，自卑的個性特征。反過來，在母親非常強勢，父親只能無條件跟從母親的家庭里成長的男孩，在女孩面前總是難以自信，并且在性別角色的同一性發展上會有些麻煩。比如內心困擾，不知將來應認同父親的行為，還是顛覆父親的行為，表現得優柔寡斷。女孩則反之，她會秉承母親的個性，極其強勢地出現在他人面前，所謂野蠻女友。所以父母關系不平衡的家庭會導致孩子個性發展上的種種缺陷，如果這種家庭有老人一起生活，情形就會好些，因為孩子不僅僅和父母組成一個三角形關系，還可以組成另外幾個三角關系，從而趨向于平衡。

　　孩子的個性形成還和母親的待人接物方式有關。一個封閉的母親營造的家往往是與他人老死不相往來，30平方米的客廳終年不會出現客人，孩子沒有見識過賓朋往來的架勢，不知道如何待人接物，到青春期就會顯現出因為人際處理的能力不足而導致的社交困難，進而形成自卑人格，在他人面前不自然，不輕松，群處時焦慮。

　　母親對孩子的影響是無孔不入的，如果母親在待人接物中斤斤計較，樣樣算計，孩子耳聞目染，將來形成的個性中就會有心胸狹隘，小事聰明，大事愚蠢的特點。

　　另外一種母親，心口不一，虛情假意，總是將自己的目的隱蔽起來，萬事追逐功利，這種母親培育的孩子就易形成虛偽，不愿幫助他人，自私的個性特征。

　　家長們，你知道該怎么做了吧？

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