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家庭教育

孩子需要父親“走近”

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 09-29

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  古人云:“養(yǎng)不教,父之過”。父親在孩子成長過程中的作用毋庸置疑。據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)研究成果表明,由父親帶大的孩子智商更高,他們在學(xué)校里的成績往往更好,將來走向社會也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了15年,進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。

  我國青少年教育專家孫云曉也在他的新書中提到“父教缺失會讓孩子終生缺鈣”,孫云曉介紹,父教的缺失對男孩子傷害最大,父親是男孩性別角色認(rèn)同不可缺少的榜樣,如果失去這個榜樣,男孩就會陷入迷茫狀態(tài),會令其自卑、不合群,甚至從小對性別產(chǎn)生混亂。對女孩影響比較大的一般是母親,可是如果缺少父教,女孩也容易自卑。因?yàn)楦赣H是女孩接觸的第一個異性,如果缺失父教,女孩就會缺少與男性交往的經(jīng)驗(yàn),會從童年起就產(chǎn)生對社會的不適應(yīng)。一般來說,由父親帶大或參與帶大的孩子獨(dú)立性比較強(qiáng),父親果斷、堅(jiān)毅的氣質(zhì)會給孩子帶來積極的影響。如果父愛缺失,孩子則往往表現(xiàn)得比較懦弱、獨(dú)立性差。

  隨著社會的發(fā)展,我國傳統(tǒng)的“男主外,女主內(nèi)”的模式已經(jīng)悄然發(fā)生了些改變,父親在孩子成長中不可或缺的作用逐漸得到重視。許多男人都主動挑起了照顧孩子的重?fù)?dān)。在帶孩子的過程中,爸爸們發(fā)現(xiàn)了自己作為男人帶孩子的獨(dú)特魅力,體驗(yàn)著自己做爸爸的價(jià)值。

  專家們研究發(fā)現(xiàn),由于男性與女性行為方式的不同,父母對待孩子的方式也有所不同。比如,母親抱起孩子時,動作往往非常溫柔,可很多父親卻和孩子玩得更“瘋”,從生理和心理上給孩子帶來更高程度的興奮。有研究表明,嬰兒早在兩個月大時,就能分清過來抱他的是男性還是女性。如果是父親來了,他會全身緊張,心跳和呼吸加快,準(zhǔn)備好和父親“瘋一場”。這種外在刺激對嬰兒的大腦發(fā)育很有好處。20個月的嬰幼兒對父親發(fā)起的社會交往游戲明顯地感興趣,反應(yīng)積極。30個月的嬰幼兒能興奮、激動、投入、合作而有興致地和父親一起游戲,他們會把父親作為第一游戲伙伴來選擇。

  我們知道,在感覺知覺方面,女性比男性更細(xì)膩更準(zhǔn)確,尤其是聽覺靈敏;而男性空間知覺能力比女性強(qiáng)得多。女性易受傳統(tǒng)觀念的影響,存在著某些弱點(diǎn),如膽小、依賴、事業(yè)心不強(qiáng)等,而男性相對來說比較膽大、獨(dú)立,好勝心、事業(yè)心強(qiáng)。由于父親性格、能力等的獨(dú)特特點(diǎn),特別是父親與孩子在交往上的獨(dú)特性,使孩子從母親和父親處得到的認(rèn)知上的收獲是不完全相同的。從母親那兒,孩子可以更多學(xué)到語言、日常生活知識,但從父親那兒,則可以學(xué)到更豐富、更廣闊的知識,更廣泛地認(rèn)識自然、社會,并通過變換多樣的活動,逐步培養(yǎng)起孩子的動手操作能力、探索精神,并刺激、豐富孩子的想象力,培養(yǎng)孩子旺盛的求知欲和好奇心。這對孩子的認(rèn)知發(fā)展都是十分重要的。

  在家庭中,孩子潛移默化地受到來自父母兩方面的影響。研究表明,如果男孩在5歲前失去父親,會使他們?nèi)狈粜裕谛詣e角色中傾向于女性化的表現(xiàn)——— 喜歡非身體性的、非競賽性的活動,如看書、看電視、聽故事、猜謎語等。女孩性別角色的發(fā)展也受到父親的影響。如果女孩在5歲前失去父親,在青春期與男孩交往時往往會表現(xiàn)得焦慮、不確定、羞怯或者無所適從。

  研究發(fā)現(xiàn),有的孩子甚至覺得由父親抱著比母親抱著更加舒服和安全。父親的聲音和表達(dá)關(guān)懷的方式,對孩子有很大的吸引力。隨著年齡的增長,孩子正常的精神發(fā)育,需要父親的關(guān)心。無論是男孩還是女孩,都應(yīng)吸取男性的一些特點(diǎn),以適應(yīng)未來生活的需要。即使父親照料孩子的時間較少,也會對孩子的成長起極大的影響。父親應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé),孩子需要父親“走近”,需要父親精心地呵護(hù)和照料。

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