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　　孫云曉常常讓女兒做家務，以培養女兒的勞動習慣。一天晚飯后，他叫女兒洗碗，女兒說：“你叫我洗碗，考不上大學怎么辦啊？”孫云曉說：“考不上大學沒關系，碗必須洗。”

　　孫云曉這樣要求女兒是有他的道理的。他讀過一個調查報告：美國哈佛大學對456個孩子跟蹤調查，20年后發現愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子差別很大，失業率是1∶15，犯罪率是1∶10，收入相差20%，而且，愛做家務的孩子離婚率低，心理健康。

　　孫云曉要求女兒每次開飯前幫大人拿碗筷，每天把自己的襪子洗干凈，接電話時要彬彬有禮地先說“你好”，用完東西要放回原處。孫云曉認為，教育就是培養孩子的好習慣，有了好習慣，孩子一輩子享受不盡它的利息；要是養成了壞習慣，孩子一輩子償還不清它的債務。誰最能培養孩子的習慣？家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師。

　　孫云曉培養出了女兒讀書的習慣。女兒自打記事兒起，每當夜里醒來，總能看到爸爸的書房還亮著燈：溫暖明亮的燈光下父親伏案疾書的背影，是孫冉最深刻最溫馨的記憶。后來孫冉成了讀書狂時，孫云曉都回憶不起來女兒是怎么迷上讀書的。

　　教育就這么簡單。父母常看書，孩子就喜歡看書；父母愛看電視、愛打麻將，孩子可能也會喜歡看電視、打麻將。

　　孫云曉非常遺憾的是，因為他自己不喜歡運動，所以也沒有培養出女兒的體育愛好。當網友問他教育女兒的得失時，他坦言，最大的失敗是忽略了培養女兒的運動習慣。的確，隨著對教育的深入研究，孫云曉發現：一個人如果在童年時期不愛運動，長大后很難再養成運動習慣，而不愛運動顯然會影響生命質量。

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