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　　“叫你再不聽(tīng)話，你敢不敢了……”耳邊傳來(lái)一位父親打罵孩子的聲音，罵一句打一下，孩子就傳來(lái)一聲“我不敢了”，我的心就難受一次，大約持續(xù)了20分鐘，這是上周我聽(tīng)到的。我辦公室不遠(yuǎn)住著十幾戶人家，聲音是從那里傳來(lái)的。今天又傳來(lái)一位媽媽大聲訓(xùn)斥孩子的聲音：“外面這么熱，不準(zhǔn)出去，聽(tīng)到了沒(méi)？”孩子說(shuō)：“我就出去玩一會(huì)”，“不行……”辦公室和那戶人家有100米左右，聲音聽(tīng)起來(lái)異常清晰，我忍不住要寫點(diǎn)東西了。

　　批評(píng)教育和打罵孩子之間是什么關(guān)系？有些時(shí)候是孩子犯錯(cuò)誤了，但也有不少時(shí)候是父母控制不了自己的情緒，沒(méi)有耐心，理解不了孩子的內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候就是父母問(wèn)題。但總有些父母依仗自己的身份霸道的、強(qiáng)壓孩子，當(dāng)自己沒(méi)有耐心或者無(wú)知，總想用最“痛快過(guò)癮”的方式迅速解決問(wèn)題。

　　批評(píng)作為一種教育手段，目的就是讓孩子能夠知道錯(cuò)誤的原因，以后能夠避免或改正。像我聽(tīng)到的那位不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)可能是一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候，就開(kāi)始情緒激動(dòng)，臉色發(fā)青，聲音分貝高，語(yǔ)言速度快，一陣狂風(fēng)暴雨，酣暢淋漓！好了，罵完了，心里也痛快了，可孩子的內(nèi)心呢？在他們內(nèi)心會(huì)有一個(gè)結(jié)論：我錯(cuò)了，所以你打罵我！天經(jīng)地義，扯平了，就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。所以有時(shí)候沉默比打罵孩子更有效果。

　　更有些時(shí)候，打罵孩子或許會(huì)震住一時(shí)，但久而久之和孩子好好地說(shuō)、講道理不管用，批評(píng)也不管用，打一頓也還是不管用，如果自己的孩子被教育到那個(gè)地步真是父母的失敗。

　　我們當(dāng)父母的可以給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤，好多時(shí)候孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò)，犯的錯(cuò)誤有啥后果，批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這樣往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力，比如孩子上學(xué)拖拖拉拉，父母急了就打罵，拖著拽著沒(méi)有遲到，其實(shí)大可以讓孩子自己體驗(yàn)一下遲到，學(xué)校老師自然會(huì)批評(píng)教育他。

　　那些打罵孩子成習(xí)慣的父母?jìng)儯ㄗh你們?cè)谂叵皵[好攝像機(jī)，錄下自己整個(gè)過(guò)程，看看自己打罵孩子的不堪入目的神情和孩子可憐受傷的眼神！

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