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　　“花苞心態(tài)”纏孩子你的愛夠嗎？

　　膽小是膽大的花苞，粗心是細(xì)心的花苞，不聽話是聽話的花苞

　　“賞識(shí)老爸”周弘來蓉再次引熱“賞識(shí)教育”話題

　　“教育孩子不談人生觀，很危險(xiǎn)”，“家長(zhǎng)沒有智慧的愛，將給孩子帶來傷害”……11月13日，“賞識(shí)教育”首創(chuàng)者，被譽(yù)為“中國(guó)第一位覺醒的父親”、“第六屆全球熱愛生命獎(jiǎng)得主”、“賞識(shí)老爸”的中央教科所特聘家庭教育專家、國(guó)際賞識(shí)教育學(xué)會(huì)終身名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)周弘應(yīng)成都望子成龍學(xué)校邀請(qǐng)，來到成都舉辦了一場(chǎng)“讓教育找到回家的路——第五代家教模式”的專題教育講座，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、樸素而又精辟的道理再一次在蓉城引爆“賞識(shí)教育”觀點(diǎn)的大碰撞。

　　危險(xiǎn)

　　教育孩子不談人生觀

　　周弘說，賞識(shí)是把“雙刃劍”，一些人很容易把賞識(shí)教育曲解為表揚(yáng)鼓勵(lì)，甚至不能批評(píng)。其實(shí)，賞識(shí)教育更注重教育的態(tài)度：要尊重孩子，看得起孩子。你看得起孩子，批評(píng)就不會(huì)有副作用，批評(píng)也會(huì)贏得學(xué)生的感激。

　　賞識(shí)教育的方法很簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字：轉(zhuǎn)念。轉(zhuǎn)念之間有奇跡，“倒數(shù)第一”的孩子也會(huì)有自信。怎么轉(zhuǎn)？要由塵埃觀(就缺點(diǎn)說缺點(diǎn))轉(zhuǎn)變?yōu)橛钪嬗^(看到缺點(diǎn)外的優(yōu)點(diǎn)，著眼于全局、未來)，教育孩子不談人生觀，就像高速路上開車不管方向盤一樣，很危險(xiǎn)！

　　講座現(xiàn)場(chǎng)來了一些成績(jī)?cè)及嗌系箶?shù)第一的孩子的家長(zhǎng)，周弘建議家長(zhǎng)說，要讓孩子先愛“倒數(shù)第一”，才能走出“倒數(shù)第一”。他曾用講故事的方法，讓孩子認(rèn)識(shí)“倒數(shù)第一”。“在一個(gè)風(fēng)雨交加的黑夜，一個(gè)懷孕的陌生母親來借宿，看樣子就要生產(chǎn)了。你出于安全考慮，拒絕了她。透過窗戶，她蹣跚著遠(yuǎn)去。你知道這位母親是誰嗎？她名叫‘失敗’。失敗是誰的母親？成功啊！你因?yàn)楹ε露芙^

　　‘失敗’，那誰來給你生下‘成功’的子女呢？”形象的故事讓孩子心領(lǐng)神會(huì)，勝過講100句大道理。周弘說，也可以用幽默的方法看待“倒數(shù)第一”的好處，減輕孩子心理壓力。比如可以說，“倒數(shù)第一”跟“正數(shù)第一”都是稀缺產(chǎn)品，“倒數(shù)第一”競(jìng)爭(zhēng)壓力小，抗挫折能力強(qiáng)，進(jìn)步空間大。當(dāng)孩子每進(jìn)步一名都應(yīng)該賞識(shí)，孩子就會(huì)不斷獲得自信與進(jìn)步。

　　周弘呼吁，“只有擁有不怕輸在起跑線上的心態(tài)，才能真正贏在終點(diǎn)。”

　　革新

　　家長(zhǎng)需要愛的智慧

　　在周弘看來，每一個(gè)家長(zhǎng)都很愛孩子，但愛是需要學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)沒有智慧的愛，將給孩子帶來傷害，愛得越深，傷得越重。家長(zhǎng)們究竟應(yīng)該怎么愛孩子呢？周弘認(rèn)為，一種正向我們走來的第五代家庭教育模式可以給大家答案。

　　縱觀中國(guó)家庭教育史，無非四種模式：

　　第一代“放羊不管”式不靈了；第二代“棍棒管教”式行不通了；第三代“恩威并用”式被孩子識(shí)破了；第四代“一味夸獎(jiǎng)”式步入另一個(gè)極端了。現(xiàn)在第五代“全納思維式”可以幫家長(zhǎng)們愛好孩子。這種模式可以讓天下父母看清一個(gè)真相——父母曾是教育家，揀回您遺忘的寶藏。

　　如何才能真正愛孩子而不傷害孩子？周弘給出三招：一是愛得安——收起你的二拇指，翹起你的大拇指，做好消息的預(yù)言家。二是愛得順——生命像一條河，愛孩子，首先要愛好自己，愛好愛人，婚姻和諧。三是愛得寬——花苞心態(tài)。你給愛，花自開。你不愛，花必?cái)　?/p>

　　感動(dòng)

　　早戀的孩子也會(huì)變乖

　　在與家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，周弘分別進(jìn)行了解答。一個(gè)家長(zhǎng)問：“我的孩子現(xiàn)在讀高一，最近我發(fā)現(xiàn)他有早戀跡象，周末一玩就是一整天，他愛聊QQ，有幾次還玩通宵。我很生氣也很著急，周老師您說我該怎么辦呢？”

　　周弘回答說，其實(shí)孩子的問題就是大人的問題。家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)念，把對(duì)孩子的責(zé)罵變成心疼，不僅不應(yīng)該責(zé)罵他，還應(yīng)該陪著他玩，給他做晚餐。孩子最怕感動(dòng)，只要一感動(dòng)，自然就變乖了。

　　另外一位家長(zhǎng)問：“我的孩子有輕微多動(dòng)癥，經(jīng)常對(duì)我們提條件，我們不滿足他，他就以不去讀書來要挾。我拿他沒辦法，跟他交流說不到幾句就要吵架，真的很頭痛。”

　　周弘回答說，這位家長(zhǎng)所說的“頭痛”其實(shí)就是一種“心慌”。而賞識(shí)教育是要讓父母愛得安心，愛的安心就是要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的翹起大拇指，肯定孩子。

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