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　　今年6月，北京華彩藝術(shù)館與中華少年兒童慈善救助基金會共同啟動了“華彩藝術(shù)教育救助”項(xiàng)目。這個(gè)以“傳播藝術(shù)·提高素質(zhì)·啟迪心靈”為宗旨的慈善項(xiàng)目，目的是通過對少年兒童，特別是貧困兒童進(jìn)行藝術(shù)知識教育、藝術(shù)技能培訓(xùn)，提高他們的審美水平，增進(jìn)他們的藝術(shù)表達(dá)能力。

　　8月6日，一場溫馨的“燭光音樂會”在華彩藝術(shù)館上演，音樂會上，中華少年兒童慈善救助基金會理事長魏久明表示，希望有更多的藝術(shù)家投身到慈善事業(yè)中來，幫助孤兒、流浪兒以及其他有特殊困難的少年兒童，使他們有機(jī)會走入藝術(shù)殿堂，用音樂、繪畫啟迪他們的心靈，激發(fā)出他們潛在的藝術(shù)天分。

　　音樂會點(diǎn)燃心中的燭光

　　8月6日，展示著中國當(dāng)代學(xué)院派頂尖名家油畫的華彩藝術(shù)館飄起了悠揚(yáng)的琴聲。寬敞的大廳內(nèi)，數(shù)十張自閉癥兒童和玉樹孤兒的畫作擺放得比名家力作還要醒目。中央美院教授、聞一多之子聞立鵬，清華美院副院長劉巨德等著名畫家興致盎然地點(diǎn)評著孩子們的習(xí)作。素有“軍中百靈”之稱的歌唱家趙真燕和9名來自玉樹災(zāi)區(qū)的女孩親熱地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　遍尋燭光音樂會的現(xiàn)場，卻尋不到搖曳的燭光。華彩藝術(shù)館負(fù)責(zé)人代文華說，這“燭光”代表的是“華彩藝術(shù)教育救助”項(xiàng)目要弘揚(yáng)的“紅燭”精神。在藝術(shù)館一層的主墻邊，就擺放著由聞立鵬和多位愛心人士共同創(chuàng)作的油畫作品《紅燭》。代文華說：“大家希望這種燃燒自己、照亮別人的紅燭精神，能照亮孩子們的成長之路。我們也希望通過這場音樂會，能點(diǎn)燃更多人心中的那一盞慈善的燭光?！?/p>

　　音樂會在鋼琴獨(dú)奏《夕陽簫鼓》中緩緩拉開了帷幕。端坐在臺下的9名玉樹孤兒，隨著琴聲輕輕搖擺著身體，宛如一簇簇跳躍的燭光。

　　繪畫音樂治愈孩子內(nèi)心傷痛

　　玉樹震災(zāi)之后，有100多名孤兒被中華少年兒童慈善救助基金會接到了北京，在新的家園學(xué)習(xí)和生活。裴麗娟是暑假期間照顧其中9名女孩生活的志愿者，她說，這些藏族孩子天性熱愛音樂和繪畫，聽到樂曲響起，就情不自禁地跳起舞來，安靜的時(shí)候也會不由自主地拿起畫筆，涂抹自己的心事。其實(shí)，在她們看似快樂的外表下，有一顆曾經(jīng)受到重創(chuàng)的心，她們都在玉樹地震中成了孤兒。為了對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，中華少年兒童慈善救助基金會特意為他們請來了心理輔導(dǎo)師。安排他們觀看地震前的玉樹風(fēng)光片和地震后的玉樹資料片時(shí)，有的女孩哭暈了過去，有的淚流滿面、雙手合十不停地念經(jīng)禱告。

　　裴麗娟說，是音樂和繪畫讓孩子們的心平靜了下來?！叭A彩藝術(shù)教育救助”項(xiàng)目邀請這些孩子到華彩藝術(shù)館參觀，在老師的指導(dǎo)下畫畫，畫里有家鄉(xiāng)地震前美麗的風(fēng)景，有善良的藏族老鄉(xiāng)，有山、有樹、有白云，甚至一株小小的花草，美好的一幕幕在她們眼中、筆下定格。

　　在燭光音樂會上，綁著彩色發(fā)帶的玉樹女孩索南拉毛說，她還要繼續(xù)畫下去，把她記憶中的家園，把她在北京的新生活呈現(xiàn)在畫紙上。

　　“我們永遠(yuǎn)是你們的家人，無論發(fā)生什么事，都不要忘記，你們有家；風(fēng)雨再大，你們有家！”音樂會上，剛剛被中華少年兒童慈善救助基金會聘為“華彩藝術(shù)教育救助”項(xiàng)目愛心大使的趙真燕對著觀眾席中9名藏族女孩深情說道。孩子們一邊不住點(diǎn)頭，一邊熱情地鼓起掌來。

　　把慈善和藝術(shù)結(jié)合起來

　　代文華說：“前段時(shí)間，我有機(jī)會去了一所自閉癥學(xué)校，那里的孩子看起來不愿與人交流，但我發(fā)現(xiàn)，他們對繪畫、音樂都很敏感，藝術(shù)是他們與現(xiàn)實(shí)社會溝通的特殊語言。后來，我們又邀請了一所特教學(xué)校的30多名自閉癥孩子和他們的家長來藝術(shù)館參觀。那天，我們的藝術(shù)館為他們清了場，所有工作人員只接待他們這一批觀眾。家長和孩子們的興奮表現(xiàn)讓我很受觸動。有一位老師跟我說，這是他們的孩子第一次走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，從此他們的人生中少了一個(gè)遺憾。有的家長說，看到自閉癥孩子的畫能夠參展，很受鼓舞。這給我們很大啟發(fā)，我們可以運(yùn)用藝術(shù)這種特殊的語言，幫助那些不同尋常的孩子?！?/p>

　　“關(guān)注了藝術(shù)與慈善之后，我們發(fā)現(xiàn)已有的針對孩子的救助活動，多是在物質(zhì)層面上，而我們想做一個(gè)可以從心靈上幫助孩子們的項(xiàng)目，想用藝術(shù)教育為手段，幫助他們增強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)能力，增加自信心，進(jìn)而在精神上引領(lǐng)孩子們，幫助他們敞開心扉，融入社會。”代文華說。

　　當(dāng)然，代文華也認(rèn)為，現(xiàn)在做慈善事業(yè)會遇到一些困難。比如，社會上很多人一聽你說慈善，就聯(lián)想到你要讓他掏錢，馬上就退避三舍，根本沒聽清你想說什么?！拔覀兪窍雽?shí)實(shí)在在為孩子們做點(diǎn)事，哪怕只是教會了唱一首歌，教會了畫一幅畫……但就是這樣，也有人懷疑我們是‘拿孩子作秀’，我們不想去爭辯什么，只要孩子們愿意學(xué)，有收獲，我們就會堅(jiān)持幫助他們?！?/p>

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