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　　近日，《我是盧星宇，不是盧美美》新書發布會在京舉行。作者盧星宇通過一年來的思考和梳理，將自己的成長歷程集結成書。

　　該書披露了盧星宇幼年的成長經歷。她是一個從四川省旺蒼縣走出的平民女孩，其母親的嚴厲和慈愛，父親的約法三章、放養式教育和魔鬼訓練，鼓勵、鞭策、原則、放任等辯證運用，匡正其成長。

　　此書展示了一個放養式家庭教育的經典案例，再現了一個“富二代”蛻變為“仁二代”的驚險歷程。作者盧星宇在書中真誠分享了她積極的人生觀、價值 觀、世界觀的形成過程，尤其面對被有些人稱之為“盧美美”的冤情時，依然堅持做職業慈善家，表現了一個當代青年無私無畏的高尚情懷與堅定信仰。

　　對于家教，盧星宇和父親曾有一段關于盆景藝術的爭論：父親認為適當地修剪可以讓枝干更好看，能讓植物更好地展現自身的魅力?？伤齾s認為盆景是門 殘忍的藝術，它扭曲了植物本來的面目，所產生的造型無非是為了迎合大眾的審美觀，父女倆的爭論最后達成有原則的妥協，父親對她實行“原則性放養”——“向 上、向善、自覺”三原則，給她自由的發展空間。盧星宇表示，父親一貫反對把自己的意志強加給孩子，最后他也認為應該讓孩子本真的活著，讓他們選擇自己喜歡 的生活方式。

　　盡管現實中有很多家長強迫孩子學奧數，練英語，喜歡對子女說“這都是為你好”，實際上卻在做著剝奪了孩子當下幸福的事情。盧星宇很慶幸自己有一個開明的父親。每代人都有每代人的活法，每代人都有每代人的幸福，她們這一代人最大的幸福就是本真的活著。

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