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　　“教育是一門科學，不能僅憑經驗。”這是我回國后一直倡導的教育價值觀。

　　2002 年我從德國慕尼黑大學畢業后回到國內開始從事教育工作，將近十年的工作讓我感到困擾最多的就是父母們寧愿相信經驗，而不求證于科學；父母寧愿把自己的孩子和周圍孩子相比，也沒有辦法用科學的方式評價自己孩子成長得是否合適。

　　印象最深的是每次都有父母焦慮孩子的正常現象，比如說“多動”。在他們的眼中，如果一個四五歲的孩子無法專心做事30 分鐘就是多動癥，就需要看病吃藥，就會導致學業問題。每次我都耐心地向他們解答每個年齡段不同的正常現象，持續多長時間就是在正常范圍之內才能減輕他們的擔心。比如父母們不明白為什么三四歲的孩子喜歡拿到東西就往地上扔，喜歡強調“我”。

　　只有當父母知道什么是“正常”，才能真正理解孩子的行為，也才能給予正確的引導。　所以，我特別希望有一套介紹個體發展基本規律的書籍，幫助父母認識到孩子個體發展的規律，幫助他們能夠判斷孩子行為的“正常”，理解孩子行為的原因。

　　相比較個人發展和心理認知的專業書籍的晦澀，《你的N 歲孩子》系列更加生動，語言容易理解。在這本書中，讀者會看到的是一群同年齡的孩子，他們的生活躍然紙上，在這里，你一定會找到自己家里的那個寶貝，也能更加容易走進他們的內心。

　　蘭海

　　編者注：蘭海，上瀕教育機構創始人，畢業于德國慕尼黑大學教育心理學專業。研究方向：創造力發展、青少年成長、教育規劃、親子關系。蘭海先后在慕尼黑大學獲得心理學、教育學和社會學三個學位，在九年的教育實踐工作中，對國際、國內的教育狀況有異常深入的了解和研究。目前，蘭海是中央電視臺少兒頻道《成長在線》欄目特邀專家；《父母世界》雜志特邀專家。著有《嘿，我知道你》《孩子需要什么》。2009 年，中國教育報專題人物報道：《教育是科學，不能僅憑經驗》；2011 年4 月，CCTV10《人物》欄目專訪：《 帶孩子尋找快樂的老師——蘭海》。

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