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　　禮儀的核心之處是什么？是否只是意味著知道在正餐時使用何種餐具？或者用中餐時某個客人應該坐在何處？良好的禮儀并不意味著繁文縟節：什么該做和什么不該做。

　　那么，你如何幫助孩子真正把握禮儀的實質？

　　禮儀一二三

　　首先就是禮儀中的黃金法則。孔子曾經說過：“己所不欲，勿施于人”，這點是常常為人所忽略的。西方也有一句類似的話，“你們愿意人怎樣待你們， 你們也要怎樣待人”，它被稱為是人際關系的一條黃金法則。我們可以要求我們自己和孩子去“待人如己”。如果我們能夠在公共場合或個人生活中都用這條黃金法 則來要求自己，那么，就算你被傳喚到白金漢宮與英國女王一起共進下午茶時，不會使用任何餐具，你也能表現得優雅自如。因為在宴席中，你已經把焦點集中于如 何去使人感到舒適愉快。

　　其次，禮儀中有兩個非常必要的素質：親切與尊重。英文中“親切”(conserate)源于詞根“恩典”(gracious)，意思是給予 對方他原本不配得到的恩賜。比如，當你和親朋好友共進晚餐的時候，有一個人把你孩子的名字忘記了五遍，而你的孩子卻能夠回答說：“沒關系，我也經常忘記別 人的名字，我總不擅長記人名。”這樣就能立即使那位朋友感到很輕松，并且將其從當眾失禮的尷尬局面中解救出來。而尊重就是將敬意付諸行動。在以前，中國人 常常被要求去尊重長者及權威人物，現在這個價值觀也同樣適用。這并不意味著要去“拍馬屁”或是往別人臉上貼金。恰恰相反，這是一種禮節，無論你感覺那人是 否值得，這都是一種基于年齡和經歷的真摯敬意　　再次，禮儀的三個基本原理分別是尊重、關懷和誠懇。待人親切和尊重的原因，在于你想在與他人的交流過程中 傳達對他人的敬意與關懷。同時，一個真正純正的關系是建立在信任的基礎上的。比如，當我的兒子從朋友那里收到一張DVD作為五歲的生日禮物時，他告訴他的 朋友，他已經有那張DVD了，這使他的朋友非常尷尬。雖然他應該因他的誠實受到表揚，但我還是鼓勵他以適宜的方式來回應。既可以表達他的謝意，又無須說謊 或因說出事實而傷害到朋友的情感。這種技巧需要用一生的時間去訓練。這樣，當下次他再收到同樣的一張DVD時，他就能夠巧妙地說：“謝謝你，安蒂，你怎么 知道《小飛俠》是我最喜歡的電影呀？謝謝你為我選的禮物。”同時，也可以加上擁抱和親吻，使朋友的一天都洋溢著微笑。我的兒子并非一定要說謊，但他仍舊能 夠使他的朋友感到受尊重，而非尷尬。

　　禮儀的四個誤區

　　最后，警惕關于禮儀的四個誤區：

　　1.“這是一套嚴格的條令，它要求人人都去遵守并做一個‘文明’人。”

　　事實上，良好的禮儀是發自內心的，而不是靠外在的條令。

　　2.“這些規矩都是給富人和有學問的人設計的。”

　　事實上，每個人，不管你是首相還是貧民，都可以成為體面和彬彬有禮的人。

　　3.“這只是一個過時的傳統。”

　　事實上，今天，禮儀和我們緊密相關。研究表明，在世界500強企業中，那些成功人士具備的不是高智商或高學歷，而是高情商。良好的禮儀能提高孩子的情商，幫助孩子追求事業的成功。

　　4.“禮儀就是阿諛奉承。”

　　事實上，阿諛奉承和傲慢是與 “君子”相悖的。君子不管處于社會的哪個階層，都優雅謙遜，廣受歡迎。

　　或許，以下的故事可以用來說明禮儀的核心。

　　星期天，一個穿著破爛牛仔褲和黑條T恤的年輕人，對禮拜做什么很好奇，就赤腳走進了一座漂亮的教堂。但他并沒有注意到他周圍的人都穿著正式：男 士身著西裝，女士身穿套裙。他不知道該坐哪里，就從中間筆直走到前面，盤腿坐在臺前的地板上。這時，一個上了年紀的招待員穿著一套體面的西裝走到中間，所 有人都覺得場面立刻變得凝重而沉寂。大家都擔心將目睹一個糟糕的場面：

　　招待員斥責這個衣冠不整的男孩，并把這個失禮的不速之客趕出去。

　　然而，事實恰好相反，這個紳士招待員走到男孩身旁，脫掉鞋子，盤腿坐在了他身邊。那天，許多人被這樣的舉動感動得淚流滿面。這個招待員是真正的紳士，因為他對于那個不懂傳統教會禮儀的人也表達了歡迎與接納。

　　這就是禮儀的核心。

　　在這樣的場合下，如果是你或你的孩子會如何表現呢？我希望我們都能培養出舉止優雅的孩子，無論他們在白宮或是在鄉村，都能談吐大方，彬彬有禮。你無法預知，在他的生命中將會有怎樣的機遇之門向他敞開。

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