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　　從孩子身上，我也學習到了很多東西。比如，京柱總是不滿足小小的成功，勇氣十足地去尋找更高卻也更難的路。他總是持續(xù)不斷地學習，大學期間，不只對醫(yī)術(shù)本身，還對醫(yī)學倫理表現(xiàn)出高度的興趣，即使學習十分忙碌，也會抽時間去宗教大學聽課。

　　成為醫(yī)生之后，京柱并沒有停止自己前進的腳步。最初選擇醫(yī)科大學的時候，他曾認為，只要成為好的內(nèi)科醫(yī)生，就能夠治療所有的疾病，但在學習醫(yī)學的過程中才發(fā)現(xiàn)不懂的東西還有很多。那時京柱正在研究癌癥，但是再怎么想都覺得從治療學的角度看，發(fā)現(xiàn)癌癥再去治療，對患者來說已經(jīng)太晚了，所以，他將研究方向轉(zhuǎn)向了預防醫(yī)學。

　　“給患者做治療并不是很難，只要發(fā)揮自己所學，并不斷積累經(jīng)驗就好了。真正讓我覺得困難的是另外一個原因：當看到患者的癌癥診斷時，我無法正視他們家屬悲傷而絕望的樣子。”

　　聽他這么說，我才發(fā)現(xiàn)，京柱不但沒有忘記當初選擇醫(yī)大的目標，還更進步了。京柱已經(jīng)不再停留在以醫(yī)學技術(shù)幫助別人的熱情上面，還開始對作為醫(yī)生這個角色有了自己的思考。

　　那時候預防醫(yī)學這個領(lǐng)域還是個冷門專業(yè)，醫(yī)生們沒有意識到預防醫(yī)學的重要性，甚至人們連為什么需要預防也不明白。患者有病了去看醫(yī)生，醫(yī)生對患者做治療，治療好了，患者開心，醫(yī)生也能掙到錢。但是預防醫(yī)學就不一樣了。人們沒有那個意識，不知道明明好好的，干嘛還要去預防；而對于醫(yī)生來講，一來學習起來比較困難，二來也掙不到錢。

　　但京柱卻對這個非常關(guān)注，為了在患病之前就把人們從癌癥的虎口救出，他開始學習預防醫(yī)學。在結(jié)束腫瘤學等四門專業(yè)課程的學習以后，京柱又開始學習保健科的碩士課程。這些都是20世紀70年代的事情了。

　　后來，美國政府當局了解到，與事后治療相比，預防需要花費的錢更少一些，于是，美國的政策相應(yīng)地有了變化，開始重視起預防醫(yī)學這個領(lǐng)域。這樣，政策的傾斜帶動了社會的關(guān)注，預防醫(yī)學開始成為熱點。人們開始找尋精通預防醫(yī)學的醫(yī)生，而京柱因為比別人都早一步，就成為了這個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

　　但是，即使如此，京柱也沒有把自己的視角局限于預防醫(yī)學。在醫(yī)科大學，他一邊擔任內(nèi)科、癌癥科、血液科、皮膚科教授，一邊研究公共衛(wèi)生保健，希望能給人們帶去更多的幫助。

　　其實我覺得，京柱研究的已不僅是醫(yī)學，而是如何通過醫(yī)學來實現(xiàn)人權(quán)保障。州政府看重他為預防醫(yī)學和社會公益事業(yè)作出的貢獻，決定任命他為馬薩諸塞州衛(wèi)生和公共服務(wù)部部長。京柱獲得了人們所說的成功，成為了被人所尊敬的領(lǐng)導者。但是他沒有忘記自己的初衷，繼續(xù)堅持著艱苦的鉆研道路。我認為他這樣的人生是成功的。

　　嘮嘮叨叨這么多，其實是想說，如果京柱沒有高遠的目標，而只是單純地選擇了做醫(yī)生的人生，他就不會有這樣持續(xù)不斷的熱情，也不能取得現(xiàn)在的成就。或許我說要有高遠的目標，很多人會嗤之以鼻，因為即使樹立了高遠的目標，也不可能一下子就有成效。是的，成功是慢慢積累的，一下子能長高的只能是地里的雜草，而不可能是參天大樹。

　　這樣的道理，也許用京柱自己的話來講，更有說服力。有一次，京柱在電話中對我說：

　　“父親母親在教育我們的時候，一次也沒有提到過錢，只是讓我們追求自己的理想。我非常感謝這一點。我懂事以后回想，在我們小的時候，父親母親都是工讀生，生活也不富裕，本來應(yīng)該教育我們多多掙錢的。但是，你們都沒有這么做。我按照父母的教育，盡全力去追求自己的理想，后來，國家保健委員會(NIH, National Institute of Health)竟然給了我一大筆研究經(jīng)費，雖然我研究的是最沒有人氣的預防醫(yī)學！即使我沒有以錢為目的，照樣有了很多錢。現(xiàn)在我經(jīng)濟上寬裕了，能夠幸福地生活，在事業(yè)上也被人尊敬，我感到很快樂。我的醫(yī)生朋友中，很多人天天嚷著要掙大錢，當然，他們當中也有掙到大錢的，但奇怪的是，他們好像都沒有我掙的多。像我這樣的人很少呢……”

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