閱讀 :216

　　每天吃過晚飯，我都要騰出一個小時的時間，陪兒子“淘淘氣”。

　　一年前，5歲的兒子經(jīng)常把家里折騰得沒有下腳的地方，我除了一邊跟在他后頭收拾殘局，一邊大聲數(shù)落外，也再無他法。

　　后來讀了一些家庭育兒類的書才知道，淘氣是孩子的天性，能夠充分開發(fā)孩子的想象力、動手能力等，而這些能力，正是決定一個人將來創(chuàng)造能力高低的重要因素。了解了這些，我暗自為自己之前的簡單粗暴感到后悔，原來淘氣只要正確引導，就能化為朝氣和動力。思來想去，我決決定陪兒子一起淘氣。

　　現(xiàn)在，一吃過晚飯，兒子的小房間則成了我們母子倆的“淘氣堡”。兒子喜歡拆玩具，我就手把手教他如何使用鉗子、起子，待小家伙把玩具完全“肢解”，我再在一旁協(xié)助指點，同他一道將玩具重新組裝好。通過拆卸各種玩具，兒子不僅了解了玩具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、滿足了好奇心，也鍛煉了動手動腦能力。同時，組裝玩具的辛苦，也讓他漸漸養(yǎng)成了愛惜東西的好習慣。

　　當然，有時候我們也會跑到戶外去“淘一淘”。我家樓下有個街心公園，我們母子倆是那兒的常客。兒子對地上的螞蟻感興趣，總是揀些石子去追打螞蟻。我趁機給他講起法國昆蟲學家法布爾觀察螞蟻的故事。兒子聽得入了迷，聽罷故事，他安靜多了，竟也蹲在地上悉心觀察起來。后來我給他買了幾本有關昆蟲的畫冊，他看得津津有味，遇到其他小朋友，還能講上一段兒。慢慢地，兒子學會了觀察事物，也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

　　一年來，隨著“淘氣”花樣的不斷翻新，兒子各方面也都在不斷地進步。(姚利香)

下一篇:孩子與家長之間的溝通 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:美國教師給家長的十條建議 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】