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　　兒子平時是比較內秀的，不會輕易表達自己的情感，他有一個自己的玩具儲藏室，一天我無意走了進去，兒子非常認真地在對著鏡子學習奧特曼的造型，嘴里還輕輕喊著口號，我忍住笑偷偷把門關上離開了。

　　關于奧特曼的故事，我還偷聽了兒子和其他幾個小孩的討論，“怪獸是壞人，奧特曼把它們都打死掉了，奧特曼是好人。”一個小男孩很認真地說。聽到小男孩這么說，旁邊很多小朋友爭先恐后地討論起來：“那些怪獸好厲害的，可是奧特曼不怕，他上去就這樣踢一下，再這樣踢一下，怪獸就死掉了！”“不對的，一開始奧特曼總是不行，他打不過怪獸，可后來他很努力地打，就能把怪獸打敗了。”“奧特曼太厲害了，他想飛就可以飛，想游泳就可以游泳，他還會變形，我也想變，可我變不出來。”

　　聽完這些，我非常震驚，大人眼里暴力的奧特曼在孩子心目中就是英雄和正義的代名詞，不管是我們童年的擎天柱(《變形金剛》的主角)還是奧特曼，都在用一種近乎單調的方式圓著男孩的英雄夢，將“正義”強化為男孩內心的道德力量，這不正是教育的意義所在嗎？

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